部分乡村教师群体面临物质与精神双重困境

人民网北京5月22日电（章正、赵婀娜）《中西部地区乡村教师工作和生活状况调查研究报告——边缘化的打工者》一书今日在京发布。报告指出，目前中国的基础教育在农村地区存在严重短板，乡村教师群体面临物质与精神双重困境。

报告由中国青少年发展基金会和首都经贸大学联合发布。中国青少年发展基金会秘书长凃猛介绍，在走访了宁夏、云南、广西、湖北等省区的乡村小学后，该报告真实展现了乡村教师的生活、工作等方面的现实状况和困难。目前中国的基础教育在农村地区存在严重短板，乡村教师群体面临物质与精神双重困境，基本福利待遇缺乏保障，“重物轻人，重生轻师”的现状使他们长期缺乏关注，导致人才队伍流失严重。

报告的主编亓昕教授介绍：“根据调查发现，我国的乡村教师，年龄分布普遍偏大，其中30岁及以下的占17.5%，40岁及以下者占51.6%。在农村教师队伍中，40岁以下就可以算作‘年轻教师’。”

北京师范大学社会公益研究中心陶传进教授表示，乡村教师是教育链条上重要的一环，而乡村教师队伍却面临着“断层”和匮乏的危险。面对农村教师职业吸引力低、教师人才资源单向流动的状况，必须通过政策引导和社会各界力量的积极参与，才能真正改善乡村教育现状。

由TCL公益基金会与中国青少年发展基金会共同主办的首届“TCL希望工程烛光奖”颁奖典礼同时举行，本次颁奖礼以“向乡村教师致敬”为主题，集中表彰了一批爱岗奉献的乡村教师代表。颁奖典礼上，全国300位优秀乡村教师受到表彰，TCL公益基金会为他们颁发了总额360万元的奖金，每位教师获得1.2万元的奖金。颁奖礼现场，27位优秀教师应邀出席，从中评选出的十大“烛光榜样”，更是首届“TCL希望工程烛光奖”的杰出代表。除奖金奖励以外，获奖教师还将接受TCL集团奥鹏教育提供的为期三个月、共120学时的远程培训，相关课程根据项目及获奖教师实际情况设计，着重提升教师的职业素养、教学技能，并提供心理健康辅导。

TCL公益基金会执行理事长魏雪表示，通过“烛光奖”评选活动，大量坚守岗位、默默奉献的优秀乡村教师，进入了社会的公益视野，乡村教师的奉献和坚守值得全社会的尊重。TCL公益基金会希望借此项目，呼吁全社会关注乡村教育与乡村教师，和更多社会公益力量携手，切实帮扶乡村教师。未来，TCL公益基金会将持续推进“TCL希望工程烛光奖”评选，计划五年投入2500万元，表彰和鼓励优秀乡村教师，给他们创造更好的教学和生活条件，并帮助他们提升教学技能、提供学习和交流机会，推进乡村教育改善。同时，鼓励更多的优秀教师、热心公益的青年人才投身乡村教育，加入到守护“烛光”的公益行列，将这份公益正能量传递下去。