破解专业密钥 区分真假新专业

五、破解专业密钥

(一) 什么是本科专业目录？

按教育部2012新颁发的本科专业目录，中国大学的本科学科分为学科门类、专业类、专业三级。学科门类是最大的学科，学科门类下设专业类，专业类下设专业，专业是学科的最小划分单位。高考招生填报志愿中的专业，指的就是学科的最小划分单位。本科共有12个学科门类，其中理科4个：理学、工学、农学、医学；文科8个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学。其中经济学、法学、教育学和管理学均可文、理兼招兼报。12个学科门类下设专业类92个，共506种本科专业。新本科目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。

新目录分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。

(二) 本科目录与研究生目录有何区别及联系？

全国大学一级学科排名和国家重点学科采纳的均是研究生学科和专业目录，而本科生的专业目录与研究生学科和专业目录相比有较大的不同，不是一一对应的关系，故而不能简单地“对号入座”。举例来说，本科专业目录中的12个学科门类共下设学科类92个，而目录内专业达506种之多，可研究生的11个学科门类下设一级学科80个，而二级学科(学科、专业)却仅为363种。再比如，本科的专业目录中将“心理学类”（包含心理学和应用心理学两个专业）放在理学门类中，而研究生的学科、专业目录却将“心理学类”（一级学科包含基础心理学、应用心理学、发展与教育心理学三个二级学科）放在教育学门类中。但是，有些学科门类二者却是完全相同的。比如，本科专业目录哲学门类的哲学类中包含哲学、逻辑学、宗教学、伦理学四个专业，均可以在研究生学科、专业目录的哲学类（一级学科）中“对号入座”。

(三) 为什么要了解专业内涵？

考生在填报高考志愿时，除了凭感觉、凭印象、凭自己已有的对高校及专业的了解外，还必须详细了解欲报考专业的实质性内涵，即专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节、研究领域、师资队伍、科研特色以及就业与升学前景等。

1．了解专业内涵至少有三大作用与好处。（1）明白自己将要学什么，毕业以后做什么。这样可增强自己学习的主观能动性，有助于学好、学深、学业有成。（3）可避免或减少凭想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。现在，随着人才与市场的挂钩，一些新专业应运而生，其专业名称很有吸引力。有些大学为了在招生时能吸引考生，将一些不易吸引考生的传统专业的名称改成了很“前卫”、“动听”的名称，如在专业名称中加上了“国际”、“工程”、“技术”等诱人的字眼，吸引了大批考生报考。例如，某省曾有一位获物理竞赛一等奖的考生，看到某所以工科为主的著名综合大学中的热能与动力工程专业，就想象这个专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的，于是抱着从事航天事业的幻想，毫不犹豫地填报了这个专业，入学后才发现该专业就是过去的锅炉专业。虽然锅炉专业也是国家建设所必需的专业，但其对此专业的学习毫无兴趣、厌学，且由于该校是工科院校，专业面很窄，转系、转专业均不可能，为此后悔不已。

2．选择专业不可或缺的重要参考资料。（1）备选专业近2～3年的招生计划；（2）备选专业（一所学校一般不少于10个）近3～5年的录取最低分、最高分、平均分；（3）国家重点学科及开设高校名单（见本书资料附录）；（4）全国80个一级学科评估排名（见本书资料附录）；（5）教育部公布的上年度本专科专业的就业状况（公布的是全国普通高校规模以上专业的毕业生就业状况及其规模分布情况，共涉及本科专业194个，高职/专科专业264个，其中本科还公布“211工程”院校相应专业的就业状况）。

（四）如何分清真假新专业并区别对待？

1．什么是真新专业与假新专业？每年的3～4月份，媒体上公布了经教育部备案或审批同意设置的高校本科专业名单，也就是大家通常所说的在当年新增的可以招生的1000～2000个本科专业。

笔者认为，从高考志愿填报的角度，简单地、笼统地把上述1000多个本科专业都称之为新专业，是不科学、不恰当的。对于高考志愿填报来说，甚至是有害的。为什么？举例来说，哈尔滨工业大学在去年新增招生的专业中，有一个是交通信息与控制工程专业，有一个是经济学专业。对于交通信息与控制工程专业，大家是非常陌生的，而对于经济学专业，大家则是非常熟悉的。因为，交通信息与控制工程专业是去年以前未出现过的，当然以前也没有任何学校进行过招生，所以大家非常陌生。可是经济学专业就完全不同了，它在许多学校都是经过几十年招生的“老专业”，所以大家是非常熟悉的。可是对于哈尔滨工业大学来说，经济学专业的确是去年才纳入招生的新设的专业。因此，笔者认为应当把上述1000多个本科专业分为两类：真新专业与假新专业。

所谓真新专业，就是目录新增专业，即让高校本科专业目录添加了目录外专业的高校专业。真新专业必须同时满足以下三个条件：（1）这种专业是目录外的专业，即在专业代码上有W和S的字母标识；（2）产生的时间在以后；（3）必须是教育部批准设置的专业，并且在批准招生的当年招生，或者说是出现在专业目录上的目录外专业。按照这个标准，教育部在去年批准的真新专业共24种。

所谓假新专业，就是高校新设专业，即该校在某年（如2013年）第一次被教育部批准可以招生（也就是某专业以前不在该校的招生范围，现在才增加为该校的招生专业），但却是其它高校已经过若干次招生的专业。

2．如何区别对待真、假新专业？

（1）真新专业——全都看好，积极报考。

看好的理由：①社会的人才需求是教育部设置全新专业的风向标；②不是任何学校都可以或有资格设立全新专业，教育部是有选择的；③筹备一个全新专业，学校会做大量的前期准备工作；因此，对于近两年新鲜出炉的真新专业，虽然现在还没法依据任何参考数据对它们的就业前景和社会认可度做出评价，但是我们完全有理由看好它们的未来。

（2）高校新设专业——区别对待，谨慎报考。

① 对于专业目录内的高校新设专业，笔者大部分都不看好。如哈尔滨工业大学的经济学专业，哈尔滨工程大学的社会学专业等。当然啦，这是相对的。② 对于专业目录外的高校新设专业，大部分看好，小部分不看好。这是因为：其一，虽然有些大学为了在招生时能吸引考生，将一些不易吸引考生的传统专业的名称改成了很“前卫”、“动听”的名称，误导了大批考生，但是，这种情况毕竟是少数。其二，随着经济的发展，人才需求的情况每年都在发生变化，再好的专业也有可能出现人才饱和的现象。虽然有些高校新设的专业和招生数量可能带有一定的盲目性，但是这种情况毕竟也是少数，而根据市场需要调整专业结构、控制招生数量的学校及专业毕竟是大多数。不过，对于少数新增目录外专业“新瓶装老酒”的现象，考生和家长一定要高度警惕，千万别上当。

3．高校战略性新兴产业的新专业有哪些？

2010年有些特殊的是，在7月份，为了充分利用高校现有的办学条件，加强新增专业建设，切实保证教育质量，为国家战略性新兴产业发展所需高素质专门人才的培养做出新的更大贡献，教育部批准设置了一批高等学校战略性新兴产业相关本科新专业，共140个。这些本科新专业被85所高校瓜分，归属于25种真新专业之中，无疑可全都看好，并积极选择报考。

近两年来，教育部陆续批准一些高校开设上述专业，具体情况请大家查看2011～2013年度经教育部备案或审批同意设置的高等学校本科专业名单，酌情选报。

(五) 如何根据今后几年的就业趋势选择专业？

有些考生和家长很想知道：三五年后什么专业会热？什么专业会冷？它们各自的市场价格是多少？甚至希望预测出哪个具体的专业在哪个具体的时间会热或冷。这是不现实的。即使有人预测了，也不太科学，可信度也不高。但是对于今后几年的就业趋势，则是可以预测的。

1. 根据国民经济和社会发展五年规划选专业。在此，笔者介绍一个通常为大家所忽略，但非常有价值的简便实用的预测资料——国家编制的国民经济和社会发展五年规划。

比如，通过“十二?五”规划，我们可以知道，国家将大力发展节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业。具体如下：节能环保产业重点发展高效节能、先进环保、资源循环利用关键技术装备、产品和服务。新一代信息技术产业重点发展新一代移动通信、下一代互联网、三网融合、物联网、云计算、集成电路、新型显示、高端软件、高端服务器和信息服务。生物产业重点发展生物医药、生物医学工程产品、生物农业、生物制造。高端装备制造产业重点发展航空装备、卫星及应用、轨道交通装备、智能制造装备。新能源产业重点发展新一代核能、太阳能热利用和光伏光热发电、风电技术装备、智能电网、生物质能。新材料产业重点发展新型功能材料、先进结构材料、高性能纤维及其复合材料、共性基础材料。新能源汽车产业重点发展插电式混合动力汽车、纯电动汽车和燃料电池汽车技术。战略性新兴产业增加值占国内生产总值比重达到８％左右。

简言之，笔者认为，通过“十二?五”规划，大家可以知道许多与国家致力于加快或重点发展的国民经济各行业、产业相关联的一些专业的“热”在未来5～10年都不会大变（当然不排除其热度会有变化）。这是因为，热门专业也有其“热”的规律：一是与市场联系密切的专业会“热”；二是与国际化进程相一致的专业会“热”；三是与信息化和智能化程度相关的高新技术专业会“热”； 四是符合国家产业政策发展的专业会“热”；五是国家大力发展的战略性新兴产业所派生的新专业会“热”。

在此，笔者提醒广大考生及家长，在选择专业时，目光要长远一些，不能只看眼前。比如，当年因为某种特殊情况亟需某一专业的人才，这样的专业要不要报，要谨慎思考，不能追一阵风、赶一趟车。

2．根据国家重点领域紧缺人才情况选专业。教育部、国家发展改革委、财政部、人事部、科技部、国资委等六部委就今后一段时期加强国家重点领域紧缺人才培养工作提出意见（教高〔2007〕16号）。意见提出，要充分发挥高等学校和企业等多方面的积极性，统筹协调招生、培养、就业、使用等各个环节，深化教学改革，提高培养质量，切实解决国家重点领域的人才紧缺问题。

意见指出，根据《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》和《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》的精神，当前要优先支持农业、林业、水利、气象、地质、矿业、石油天然气、核工业、软件、微电子、动漫、现代服务业等重点公益、基础研究和前沿技术领域以及新兴产业的紧缺人才培养。因此，与国家重点领域12类紧缺人才培养相关联的许许多多的学校及专业，也是广大考生及家长在选择学校与专业时应该首先考虑的。（张艺执）

来源：《2014高考志愿填报胜经》