中考体育分值或将增加

　　昨天，教育部召开新闻发布会，发布《深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》。普通高中课程标准的全面修订将于5月启动，重点修订德育、语文、历史、体育、艺术等学科的课标和教材，预计最快在2016年完成。

　　在此次课改中，体育和艺术的课程改革将得到强化，未来中考体育分值或将增加，体育和艺术也将纳入高考“学业水平测试”中，并将把综合评价提供给高校作为招生参考。

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　　选修课时比例将增加

　　据介绍，当前高校和中小学的课程改革，整体规划、协同推进不够，与立德树人的要求还存在一定差距，重智轻德、重分数轻育人的现象比较普遍。教育部有关负责人表示，此次课程改革将研制学生发展核心素养体系，并根据核心素养体系研制学业质量标准，完善现行课程标准，增强对教学和考试评价的指导性，明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求，进一步精选课程内容，避免偏、怪、难、深；同时，加强相关学科课标教材纵向衔接和横向配合。

　　教育部基础教育二司司长郑富芝透露，今年5月，教育部将在总体设计的基础上，先行启动普通高中课程修订工作，重点修订德育、语文、历史等五门课程，数、理、化的课程修订也会同时进行。预计最快到2016年，新的课程标准和教材将编写完成。据悉，新课程标准将合理确定必修、选修课时比例，选修课时比例将进一步增加。

　　郑富芝说，未来，语、数、外各学科都会同时设置必修课和选修课，比如语文学科，除了必修课之外，学生们可以选修古典文学、现代文学等。并且，普通高中还要加强职业体验、社会实践等课程。

　　此外，郑富芝介绍称，未来中考和高考的命题老师中，除了有一线教学实践经验的老师之外，必须要有一些参加过课程标准研制和教材编写的专家参与，使考试的内容与国家规定的课程标准相一致，不能脱节。教育部门还将评估中高考试卷的命题质量，看其是否符合新的课程教学标准。

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　　中考体育分值“只会加强不会减弱”

　　教育部有关负责人表示，在这一轮深化课程改革中，体育和艺术的改革将大大得到强化。

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，在课程和教学内容上，体育、美育课要面向人人、因材施教，为学生提供多元选择。体育教改中会强调武术等民间体育在体育课中的分量，以发挥体育课传承文化的作用。

　　王登峰介绍，为提高学生体育锻炼的积极性，在评价方面，将把学生体质健康测试的结果和学生运动技能的等级评定结果，作为学生综合素质评价里非常重要的组成部分。比如在中考体育考试加分中，会有更进一步的政策。在高考中，则把体育作为国家课程进行“学业水平测试”。同时，还将把学生体质健康测试的结果和学生运动技能的等级评定结果，作为学校的办学水平、教育现代化水平、校长评估甚至地方政府评估的重要组成部分。

　　郑富芝也表示，在考试招生改革的方案中，会大大强化体育和艺术的课程改革，会把体育和艺术纳入到综合素质评价体系中，并将学生体育、艺术等课程的综合评价提供给高校，供高校在招生中参考。对于中考体育分值问题，郑富芝称，各地中考体育分值不同，但“只会加强不会减弱”。

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　　每周至少一节体育课教足球

　　近日，校园足球的问题引发广泛关注。教育部日前表示，要加强对校园足球的扶持力度，编撰统一足球教材，还将启动对于中小学校园足球工作的专项调研。

　　昨天，王登峰再次提到，目前，教育部正在和国家体育总局制定校园足球的“升级版”，打造更完善的校园足球机制。在未来体育课程的改革中，教育部将确定5000所校园足球定点校，希望这些定点校能够做到，让所有的学生都学习踢球、学会踢球，体育课中每周至少有一节课要教足球，做到“班班有球队”、“周周有球赛”，在这样的基础上再组织校内和校际的比赛，大大提高我国的足球人口。

　　“按照一所学校1000名学生来算，5000所定点学校就有500万的足球人口。目前全国共有30万所中小学，规模相当可观。”王登峰说。（记者张晓鸽）