巧用学生姓名写评语

一份好评语，它犹如一面“反光镜”，照出学生的千姿百态；它是一座“心灵桥”，联系师生之间的情感；也是一部“课本剧”，演绎动人的教育故事；更是一个“加油站”，为学生的成长加油、助力。放寒假前，我们在给学生写评语时，利用学生的姓名中某个字来写，取得了良好的效果。这样的评语会让学生终生难忘，成为学生终生的记忆。比如：

陈扬——向着目标扬帆起航。你很敏捷，课堂上反应最快的是你；你很博学，虽然话少，但出口成章，语出惊人；你很重情，与朋友相处的点滴都记忆在心。我说过，你的一只脚已经踏上了成功路。只要你像这个学期这样，努力学习，不断进步，你一定能够到达你想到的目的地。成功没有什么秘诀，只是一种笨笨的坚持。向着自己的目标扬帆起航，让自己生命的航船，驶向胜利的彼岸！

登康——以勤奋作梯，登上学习的高峰。不管是运动场上，还是在学习这个赛场上，你的表现同样优秀。在学习这个赛场上竞争更激烈，老师希望你能拿出在运动场上的干劲，成功一定会属于你。

晓燕——早起的燕子有虫吃。你是一只小燕子，更像一只啄木鸟，勤勤恳恳地啄除自己身上的缺点，一步一步努力地飞向你的目标。现在你虽是一只小燕子，老师相信将来你会成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰！老师要对你说的是：早起的燕子有虫吃；成功的背后是艰辛的付出。

这样的评语学生看到以后会感到很特别，更容易记忆。有人曾说，要让每一面墙壁都说话。言下之意是教师要动用一切可以利用的教育资源来对学生进行教育。而学生的姓名是一个人终生相伴的符号，对一个人来说具有特殊的意义，更值得我们把它作为一种重要的教育资源加以开发和利用。（韩远华 汪卫峰）