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分享到QQ空間（一）結合“給定資料1∼2”，請概括分析當前我國就業市場存在的問題。（40分）
要求：准確、全面、簡明。不超過300字。
【參考答案】
當前我國就業方面存在的問題，一是就業市場供需矛盾大，我國勞動力資源豐富，就業壓力大，勞動力供大於求的矛盾突出﹔二是結構性矛盾突出，勞動力市場存在供給和需求不匹配現象，表現為地區、行業間的不匹配，勞動者素質技能與崗位需求間的不匹配等，出現職位空缺和失業並存現象﹔三是勞動者素質有待提高，勞動者素質不高、專業結構不合理問題普遍存在，隨著技術進步加快和產業優化升級，技能人才嚴重“青黃不接”，“技工荒”、技能人才短缺問題更加凸顯，並越演越烈﹔四是就業者合法權益保護有待加強，勞動者長期處於弱勢地位，勞動爭議案件數量居高不下，時間長、勞動報酬和社會保險等成為核心問題，農民工權益長期得不到有效維護。（計空格297字）
（二）全國各地棄考事件不斷升溫，“讀書無用論”有所抬頭，請結合給定資料談談你對“讀書無用論”看法。（50分）
要求：指出根源並分析原因，分析准確、具體。不超過350字。
【參考答案】
“讀書無用論”的根源是人們對教育的期望和殘酷現實間存在巨大鴻溝。
“讀書無用論”產生的原因有：一是工具理性“讀書”觀泛濫，認為讀書只是為“名利”。二是教育“投入”與“產出”失衡，心理預期無法實現，學費支出逐年遞增導致貧困家庭經濟負擔較重，大學生就業難問題凸顯，畢業工作收入不理想，不能與之前投入成比例。三是教育促進社會流動的功能弱化。弱勢群體資源匱乏，花費等問題使一部分農村學生望而卻步，而無力影響教育，知識對權利的軟弱使得弱勢群體進一步被邊緣化。
因此，要改變其現象，一方面，要轉變教育觀念，要轉變“唯功利”思想的讀書觀念，倡導正確的讀書理念﹔另一方面，要加大財政投入，改變因教致貧，因教返貧的現象﹔要給予企業政策的扶持，為解決大學生就業添磚加瓦。（計空格346字）
（三）結合全部給定資料，請以“就業”為主題，自選角度，自擬標題，寫一篇文章。（70分）
要求：1.中心明確，思想深刻﹔
2.內容充實，有說服力﹔語言流暢﹔
3.總字數1000∼1200字。
【參考例文】
潮平兩岸闊 風正一帆懸
——三輪並進助就業航船破浪前行
就業是民生之本，促進就業是安國之策。充分的社會就業產生的經濟社會效益，是實現科學發展、促進社會和諧的保証。作為世界第一人口大國，我國有龐大就業人群﹔經濟轉型升級過程中，也伴隨著諸多就業的結構性矛盾。就業工作的艱巨性、復雜性，可謂世所罕見。當下，我國在就業問題上還有諸多難題待解，求職的個人更是感受到巨大的壓力，唯有做好領航、起航、助航工作，方能讓就業巨輪破浪前行。
以就業政策“領航”，深入增加崗位供給。對於勞動者來說，能否找到工作，首先取決於崗位是否充足，崗位越多，就業的機會越多。要創造更多的工作崗位，政策是關鍵。近年來，我國不斷強化政府促進就業的責任，形成了一整套穩定擴大就業、鼓勵創業的積極就業政策體系，促進就業工作取得顯著成效。要繼續積極支持和鼓勵現有企業穩定在崗勞動力，建立失業預警等機制。加大財稅、融資、技術進步等方面的扶持力度，為中小企業營造良好的經營發展環境，解決其吸納就業不穩定的問題。
以自主創業“啟航”，不斷拓寬就業天地。創業創造崗位，就業源於創業。創業不僅可以實現自身就業，還具有帶動他人就業的“倍增效應”。據測算，一個人創業，平均可以帶動3個人就業。以馬雲、任正非、劉永好等為代表的新時期自主創業的典范，不僅實現了自身價值，而且帶動千千萬萬人實現了就業。應切實提供服務保障，鼓勵和扶持更多勞動者實現自主創業。為創業者提供工商、稅收、信貸等方面的優惠和減免。推行聯合審批，開辟創業“綠色通道”，幫助創業者“輕裝上陣”。
以職業培訓“助航”，持續提升勞動者素質。“一招鮮，吃遍天”，這些充滿生活智慧的俗語，揭示了就業的一個道理：知識和技能最重要。而勞動者知識和技能的提升，離不開職業培訓。但總的看，我國勞動力總體素質偏低，還難以適應經濟發展和結構調整的需要。要建立起面向城鄉全體勞動者的職業培訓制度，通過多種渠道和途徑開展職業培訓，堅持以就業為導向，以技能為根本，合理設置培訓專業，科學確定培訓內容，提高培訓“含金量”。
古希臘學者阿基米德說過：給我一個支點，就可以撬動地球。對於廣大勞動者來說，實現就業就是他們一生幸福的重要支點，而這一支點的確定和鞏固，則有賴於一個人從讀書中獲得的知識積澱和精神氣質。唯有在就業政策的引領和保障下，在自主創業激情的勉勵下，在持續加碼職業培訓中，依托於讀書帶來的豐厚積累，才能通過就業這艘航船高揚幸福生活的風帆！（計空格1065字）
來源：中公教育
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