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培育更多“金师” 点燃科学教育火种
从东昌湖划向世界!聊城大学龙舟队已斩获世锦赛五金
研究生党建“双百”“先锋之声”宣讲团在人大成立
从歼十“三滴油”里,读懂科创的青春答案
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教育锐评
高校非遗人才培养要处理好“本”与“末”的关系
2022-04-26
做刚健有为的新时代青年
2022-04-22
热起来的运动场还需要冷思考
2022-04-21
遏制青少年近视肥胖 如何用好“体育疗法”
2022-04-20
法治副校长:呵护“少年的你”
2022-04-19
艺术院校:选才“以人为本” 育人“因材施教”
2022-04-19
“强基计划”应以特色培养模式吸引考生
2022-04-15
当曼彻斯特大学的硕士成了崔各庄的“城管”
2022-04-15
高度重视家庭家教家风建设
2022-04-15
大龄读研为哪般
2022-04-14
研究生培养,要以课程为抓手
2022-04-12
高校办学,不能“一切为考研让路”
2022-04-12
职业教育数字化要把握三个“用”
2022-04-11
“授权”“松绑”离不开科学的人才工作业绩观
2022-04-10
清理不合理入学门槛:重申“有教无类”
2022-04-06
遏制考研“高考化”:必须扛住功利化办学“压力”
2022-03-30
超八成青年“睡前玩手机”亟需警惕与矫正
2022-03-25
开设人工智能专业,不能只为“蹭热点”
2022-03-24
主动作为,推动基础教育高质量发展
2022-03-22
提升中小学教师科研素养要打好“组合拳”
2022-03-22
讲好北京冬奥这堂思政大课
2022-03-15
用好北京冬奥会遗产 培育社会主义核心价值观
2022-03-15
专家建言应全面评估考生研究能力
2022-03-13
积极探索体现素质教育导向的作业设计
2022-03-01
教育部出招 有助培养更多体育人才
2022-02-24
给孩子余力发展自己、做好自己
2022-02-15
教育行思:冰雪运动,从点燃激情到稳步提升
2022-02-15
创造开放环境 自主培养高层次国际化人才
2022-02-10
劳动教育应既有“劳动”又有“教育”
2022-01-27
新兴职业释放双拥新动能
2022-01-22
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教育锐评
培育更多“金师” 点燃科学教育火种
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让童书“好玩”又“好读”(来论)
把毕业论文写在实践成果里
喜见更多的“思政小课堂”
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呵护学者专心治学的宁静环境
劳动教育不能只晒不做(评论员观察)
为稳就业出更多实招暖招(人民时评)
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