五旬男教師發露骨短信騷擾女學生校方稱已開除

2014年10月17日08:31 來源：雲南網手機看新聞

原標題：五旬男教師發露骨短信騷擾女學生校方稱已開除

　　學校內懸挂的條幅。李進紅攝

　　這名老師給學生發的短信。視頻解圖

　　該校教務處相關負責人拒絕接受採訪。

　　“睡了沒，要一起泡溫泉、想你”“同學今年17好風採，我是劉老師，你睡了沒？”近日，雲南某民辦高校幾名女學生因飽受男老師“露骨、挑逗、不堪入目”的短信騷擾，向媒體求助。經証實，這名男老師來自雲南商務職業學院。昨日，校方告訴雲信記者，該男子根本不算是學校的老師，只是臨時招來代課的，沒有簽過勞動合同，“連試用期都不算”。目前，該老師已被“開除”，但許多人追問：這樣的老師是如何進入民辦高校的門檻的？

　　事件

　　教師搭訕要電話給女生發露骨短信

　　據媒體報道，學生小王爆料說，雲南商務職業學院一名劉姓老師最近經常給女生發一條條露骨、挑逗的騷擾短信。該名學生說，這名劉姓老師每次見到女生都會上前索要電話號碼，經常寫一些詩，打油詩，短信也寫得非常露骨惡心。小王說：“這位老師自稱姓劉，常常以雲南商務職業學院語文老師的身份和其他學校的女同學搭訕，並索要電話號碼，最近周邊的很多女學生都收到大量帶有挑逗內容的露骨短信。”

　　據了解，雲南商務職業學院位於嵩明縣楊林鎮的“大學城”，這裡有5所民辦學校。5所學校就如在同一個超大院子裡，聯系非常緊密。辦公樓、教學樓、食堂等公共設施等幾乎都是共用的，所以某一學校的老師很容易接觸到其他學校的學生。

　　小王告訴記者，劉姓老師常常在吃飯的時候聲稱自己是老師，和周邊同學聊天，聊著聊著學生們看著他歲數比較大，50多歲的樣子就相信他，給他電話號碼。而之后他就會跟女同學發“睡了沒，要一起泡溫泉、想你”等露骨短信。

　　記者看到這些短信不堪入目：“溫泉的女孩看過來，我在床頭正發呆，同學今年17好風採，我是劉老師，你睡了沒？”“昨晚有些亢奮，激情猶如螳川清流……你起床沒？”

　　據了解，收到短信的幾名女生是大學城內不同學校的學生，她們覺得這位劉姓老師發送的短信嚴重影響了她們的生活和學習。

　　為確認事件是否屬實，記者撥打了王同學手機裡的電話號碼。一開始這名劉老師比較警覺，但和記者一番寒暄后，劉老師放下戒備，自我介紹起來，稱自己叫劉建中，是河北唐山人。此后再打，顯示已關機。

　　校方

　　涉事男子系臨時工 “連老師都不算”

　　昨日下午，雲信記者來到位於嵩明縣楊林鎮的雲南商務職業學院。該校教務處相關負責人態度惡劣，拒絕接受採訪。

　　該校保衛處相關負責人告訴記者，騷擾短信的事情出來后，教務處要應付各種媒體和領導，不堪其擾，而保衛處也正在調查此事。該負責人說，劉建中根本不算是學校的老師，只是臨時招來代課的，沒有簽過勞動合同，“連試用期都不算”。他剛來還不到一個月，沒想到就發生這樣的事，所以學校將其“開除”了。該負責人表示，劉建中目前已經離開學校，他們也不知道去向。經查，涉事的學生也不是該校的學生。

　　該校的幾名老師表示，他們對劉建中並不了解，不知道他以前干過什麼，也不知道是怎麼招進來的。他沒住在學校的職工宿舍。老師們說，學校也有難處，幾年前才開始招生，搬來這個校區的時間很短，某些專業的老師緊缺。“各大高校好的資深老師，有的開出的價錢高，有的看不上我們這樣的民辦專科學校，不願兼職、外聘。專職老師嫌我們地方太偏僻、離昆明城太遠。”一位老師說。在這種情況下，某個專業老師緊缺的時候就會“病急亂投醫”，在網上發招聘信息招一些老師來“代幾節課”，劉建中可能就是這樣進來的。

　　上述老師也強調，這些臨時招進來的老師和正式老師不可同日而語。正式簽合同的老師一定要有教師資格証、經過嚴格的審查，才能進入學校。

　　爆料人

　　擔心處分不便接受採訪

　　爆料人王同學此前接受媒體採訪時稱，目前學校已在追問事件是誰通知媒體，疑似想讓學生封口，目前情況很復雜，不敢出面說此事。

　　昨日，記者試圖與爆料學生聯系，但聽聞是記者后，對方挂斷了電話。隨后記者在該校校園裡隨機採訪了學校20多名學生，大多數學生表示並未聽聞此事，少部分表示，在學校貼吧看到了相關報道，“都不敢相信那是我們學校的老師！”

　　雲南商務職業學院幾名學生表示，學校確實存在教師緊缺的情況，有時一個老師要上兩種課。對於老師的知識水平和道德素質，他們表示：“有的好有的不好。”

　　追問

　　“低素質”教育者如何進入民辦高校？

　　記者了解到，雲南商務職業學院是經雲南省政府批准，國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制民辦普通高等院校。該校從2010年才開始正式招生，隸屬於某私立教育集團公司。目前有在校學生800余人，老師五六十人。

　　該校和昆明醫科大學海源學校等4個民辦學校在同一個“大學城”。這些學校共享食堂、球場等公共設施，甚至連辦公樓、宿舍樓、教學樓都是混用的。

　　對於學校的管理，學生們認為制度“還算完善”。每個學校有自己的后勤保衛處。但對於學校招收老師的門檻，學生們就不得而知。雲南商務職業學院兩名學生說，如劉建中一樣“混”進教師隊伍的老師，他們不能容忍。這不僅是敗壞學校名聲的問題，更是擔心自己在這樣的老師教育下能學到什麼知識。

　　一位業內人士表示，民辦學校、特別是某些民辦職業學校的老師能力和素質始終良莠不齊。盡管教育部門三令五申對民辦學校老師的准入標准，但部分學校由於經濟利益的驅使，還是不會嚴格按照相關標准，招收相對低薪低能的老師。