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分享到QQ空間每當假期來臨，總會有一些留守兒童千裡迢迢來到城市，與他們久別的父母團聚，對於這樣一群留守兒童，人們親切地稱他們為“小候鳥”。對於留守兒童進城與父母團聚，社會各界表現出了極大愛心，紛紛伸出援手，以各種各樣的方式為他們提供幫助。有的流出地政府和社會公益組織出錢出力，護送這些“留守兒童”進城，並給予悉心照料﹔還有的進城務工人員所在企業和社區，為這些“小候鳥”精心安排了各種活動，盡力讓他們在城市的短暫時光過得豐富多彩。關愛這些“小候鳥”，就如同關愛整個留守兒童群體一樣，是全社會義不容辭的責任，關愛“小候鳥”的善舉值得稱道。
然而，來到城市的這些“小候鳥”過得開心嗎？留守兒童的親情缺失在這一刻是否真能得到補償？從媒體的相關報道中，我們總能聽到或看到這樣的場景，來到城市的“小候鳥”們發現，這裡並沒有他們曾經期待的親情和精彩，忙碌的父母、陌生的環境，還是會讓他們覺得無所適從。從這個角度看，政府、社區、企業在幫助進城務工人員解決生活上的后顧之憂，讓“小候鳥”享受到在城市生活的快樂方面，應當還可有更大作為。
關愛“小候鳥”，除了需要全社會的愛心助力，更需要父母的親情呵護。平時父母把孩子留在農村是一種無奈的選擇，既然選擇在假期把孩子接到城市來相聚，就應多花時間陪陪孩子，畢竟 “小候鳥”進城的主要目的是和父母團聚，父母應該承擔起讓孩子不再“二次留守”的責任，雖然社會上有各種形式的對“小候鳥”的關愛行動，但這些都替代不了父母給予的親情，替代不了孩子對父母的思念。
“小候鳥”只是留守兒童群體中的一少部分，關愛“小候鳥”固然很重要，但如何進一步加強留守兒童關愛體系建設顯得尤為迫切。作為農村教育中的新興群體，對留守兒童的關愛，除了需要教育部門承擔起自身的職責，還迫切需要相關部門的密切配合。近年來，各地在留守兒童關愛體系建設方面進行了大量有益的探索。如：通過政府埋單的形式鼓勵一些社會公益組織和非盈利機構開展面向留守兒童臨時管護人的各種服務和培訓（包括：權益保護、法律援助、家庭教育等）﹔通過增加社工崗位或動員志願者，為留守兒童提供服務和幫助﹔動員村民委員會整合社區資源，為留守兒童提供課外活動場所和指導服務機構。
同樣需要強調的是，留守兒童父母可能因外出打工將監護權轉移或委托，但其自身對子女的責任並不能因此而消除，加強對留守兒童父母的宣傳教育工作，強化他們的教育職責，實際上與相關部門所採取的關愛補償措施同等重要，缺一不可。（作者系教育部教育發展研究中心基礎教育研究室主任、研究員）
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