申論答題切忌“急”之分條分點

俗話說，心急吃不了熱豆腐。申論答題切忌“急”。下筆之前，做足准備，打好草稿，會事半功倍。

打好草稿，就是答題之前要在草稿紙上將答案要點分條分點。

申論客觀題評分標准是按點採分。找到採分點是基本要求。客觀題中往往會有“條理”等要求。以2013年國考申論市地以下第二題為例：“根據“給定資料4—6”，請你概括目前漢語生態環境面臨的主要問題。（15分）要求：緊扣“給定資料”，條理清楚，全面准確。不超過200字。”這是一個概括問題的題目，要求中有“條理清楚”。這就意味著找到採分點還不夠，還需要對採分點進行歸類合並，也就是分條分點。

如何分條分點是難點。採分點分散在材料中，而材料的邏輯是被打亂的，如果找到一個採分點就直接寫到答題紙上，那麼最終形成的答案可能雜亂無章，毫無條理。這樣，一方面會失去條理分，另一方面也不方便閱卷人定位採分點。所以建議考生正式作答時先在草稿紙上列出點來，分類合並。

分條分點首先要做到形式上分條分點。就是用數字分條分點，或者用分號分層。具體使用哪種方式，可以結合題目的字數要求進行選擇。如果題目字數要求多，而找到的採分點較少，就使用數字分條，並且每一條為一個段落﹔如果題目字數要求少，或找到的採分點較多，就使用分號分層，並且每個分號后面空一格。這樣做一方面為閱卷人提供了方便，另一方面也使卷面更加整潔。

分條分點最重要的是做到內容上分條分點。這就需要考生練好內功了。從內容上來看，給定資料的分類方式有以下幾種。從資料的性質來看，有正面資料和反面資料﹔從資料所包含的要素來看，有問題、原因、影響、對策﹔從主體來看，有政府、企事業單位、媒體、群眾、個人等﹔從行為來看，有思想觀念、制度法律、人才資源、財物保障、監督監管等。具體採用哪種方式，要以材料為准。比如上文提到的2013年國考申論市地以下第二題，“根據“給定資料4—6”，請你概括目前漢語生態環境面臨的主要問題。（15分）要求：緊扣“給定資料”，條理清楚，全面准確。不超過200字。”通過閱讀給定資料，我們發現資料主要談了觀念、投入、政策、環境等方面的問題，就可以使用行為分析法分條。當然一個答案可以不局限於一種分條方法。上題中的環境就沒有辦法歸到我們的行為分析法中。

分條分點可以避免雜亂無章，達到有條理，希望考生能把握好這個環節。

（來源：華圖教育）