上海副市長：培養“國家殺手?”創新拔尖人才

上海市副市長翁鐵慧

人民網北京3月24日電（記者 賀迎春） “創新人才培養這場競爭事實上看似沒有硝煙，沒有邊界，也沒有裁判，但是競爭的結果卻影響著國家的前途和發展的。”在近期人大附中舉辦的創新人才培養學術研討會上，上海市副市長翁鐵慧作上述表示。

3月21日，中國基礎教育卓越校長卓越教師培養基地（簡稱“雙卓基地”）第二期校長班第四次培訓大會暨創新人才培養學術研討會在人大附中開幕。大會圍繞“立德樹人，創新驅動”這一主題展開研討。翁鐵慧在會上作了關於創新人才培養的思考與探索的發言。

創新人才培養是人才強國的主要組成部分

近幾十年以美國為代表的西方發達國家以及韓國、印度等新興工業化國家，都已經將知識資本和創新能力定位為國家的核心競爭力，將創新作為國家的戰略，並提出一系列的實施和保障的計劃，不遺余力的加以推進。

翁鐵慧指出，創新人才是引領社會發展的重要人力資源，在當今國際競爭中扮演著至關重要的角色。國與國之間的競爭越來越顯現在人才的競爭上，尤其顯現在具有核心競爭力的人才競爭上。

翁鐵慧舉例說，我國高技術產業增加值佔制造業的比重現在隻有8%，遠遠低於西方發達國家的40%﹔又如在2009年和2010年，我們的芯片的進口量超過了原油的進口量，成為我國外貿進口規模最大的商品。

“這些都表明，創新能力不足已經成為阻礙我國持續發展的瓶頸問題。” 翁鐵慧表示，要改變這個局面，實施創新人才驅動發展戰略無疑是唯一出路，但是我國在創新人才的供給方面是嚴重不足的，我們首先應當反思教育的原因。

教育在創新人才上的著力點

“創新的天賦更像一顆種子，有些孩子確實有這種稟賦，但它僅僅是一顆種子，能不能生根發芽關鍵還在於有沒有為它提供合適生長的土壤，而這正是教育的責任。” 翁鐵慧說。

翁鐵慧認為，應該從三個著力點來推進創新人才的培養。

第一個著力點，也就是面上的創新思維教育，要對所有孩子、所有學生面上的創新思維教育以及學生個性發展的保護和開發，這是創新人才培養的基礎性工作。

第二個著力點，是點上創新拔尖人才的早期發現和培養，是創新人才的戰略實驗區，要在點上布局，對創新拔尖人才的早期發現和培養。

“培養創新拔尖人才應當成為一項培養將來我們制造國家殺手?的戰略。誰去制造國家殺手?的東西？近年，國外回流的人才是越來越多了，但是頂尖的人才卻很少。”翁鐵慧說。

第三個著力點，是牢牢抓住創新人格這個根基。要真正取得創新成果最根本的是意志、毅力等人格品質，這事實上也就是創新人格，它是世界觀、方法和毅力等非智力的有機結合。

上海創新人才培養的實踐

上海的教育引人關注，尤其是在數學教育方面取得了不錯成績。很多發達國家的教育部的部長都去上海考察數學教育。上海教育取得的成績，用人大附中校長翟小寧的話就是，上海是中國教育改革的先鋒，近年來更是煥發出了勃勃生機。

翁鐵慧介紹道，上海的舉措之一就是一體化建設理念。比如整體加強大中小學德育工作，將德育目標系統有機的融入到其他課程中，在創新人格培養當中發揮重要作用。

翁鐵慧說，上海非常注重促進每個學生發展創新能力。上海將以提升課程教學改革的開放度為抓手，創新教學教材教育機制，開發有利學生自主學習的課程資源模塊，豐富符合個性化學習要求的課程資源。

翁鐵慧還表示，在探索拔尖創新人才早期發現和培養機制上，上海將支持若干所學校開展實驗繼續開展實驗，探索和完善科學的甄別手段，創新拔尖人才早期識別的機制，構建拔尖創新人才的培養模式。