解讀四六級考試改革：難度上升投機率變小【3】

	四六級英語考試改革大事記
	改革政策	變化
2004年	教育部高教司組織制定並在全國部分高校開始試點《大學英語課程教學要求（試行）》	無
2005年	1月起，考試成績滿分為710分，凡考試成績在425分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”發給成績單。6月起，教育部考試中心啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統。	考試成績改為分布在290-710分之間內，具體是正態分布，均值是500分，一個標准差在70分，成績低可以到290，高可以到710分。聽力從20%提高到35%﹔將閱讀從40%改為35%﹔綜合測試和寫作部分不變。
2006年	1月份，全國180所使用新教材的大學將試點全新四級考試，6月份開始以同等方式試行新的六級考試。	無
2007年	1月份全面實施改革后的四級考試，6月份全面實施改革后的六級考試。	第一部分聽力理解佔35%，第二部分閱讀理解佔35%，第三部分綜合測試佔15%，第四部分寫作佔15%。
2013年	8月17日，四六級教育部官網發布了關於2013年12月英語四級六級考試題型改革的消息，對四六級進行更進一步改革。	原復合式聽寫調整為單詞及詞組聽寫，原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，原單句漢譯英調整為段落漢譯英，分值提升15分，取消完型填空。

歷年考察內容之比較
	2004-2007	2007-2013	2013年12月起
第一部分	聽力理解：短對話、短文理解、	聽力理解：短對話、長對話、短文理解（選擇題型）、短文聽寫	聽力理解：短對話、長對話、短文理解、短文聽寫（單詞及詞組聽寫）
第二部分	閱讀理解：仔細閱讀	閱讀理解：快速閱讀、仔細閱讀	閱讀理解：詞匯理解、長篇閱讀、仔細閱讀、
第三部分	詞匯：選詞填空	綜合測試：完形填空或改錯、短句問答或翻譯	綜合測試：漢譯英
第四部分	完形填空	寫作：議論文、說明文、應用文等	寫作：議論文、說明文、應用文等
第五部分	寫作：議論文、說明文、應用文等