第二章普通高校专业解析（八）【9】

张恒亮

2015年03月25日15:39 手机看新闻

2．8．9 计算机类

一专业详解

080901 计算机科学与技术

培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

毕业生应获得的知识与能力：

1、掌握计算机科学与技术分析的基本理论、基本知识；

2、掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

3、具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

4、了解与计算机有关的法规；

5、了解计算机科学与技术的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论

修业年限：四年

授予学位：工学或理学学士

080902 软件工程

培养目标：培养服务于国防和地方经济建设的，理工结合、基础扎实、素质全面、实践能力和创新能力突出的高层次实用型软件人才，能够从事软件的分析、设计、开发、管理和服务等相关工作。

培养要求：软件工程专业本科生应掌握科学方法与工程方法；掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有技术创新能力；受到良好的软件工程训练，具有较强的工程实践能力和团队协作能力；熟悉软件应用和工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、维护等工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有扎实的自然科学基础和较好的人文社会科学基础；

2、对软件系统、计算机系统、信息系统及计算机软件相关系统的认识能力；

3、具备扎实的理论基础，能够全面通晓计算机软件和软件工程的基础知识，较深入理解至少一个计算机软件应用领域；

4有较强的动手能力，能够具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用一种以上主流的操作系统、数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合；

5、有实际项目的工作经验；

6、具备自学习的能力以适应软件技术的快速变化，能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件的使用；并且具有熟练使用各类流行软件解决实际问题的能力；

7、能够综合应用各类方法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂性软件问题的能力；

8、掌握一门外语，具有听、说、译、写以及熟练阅读外文文献能力，以此具备语言、交流、写作等基本的软件从业能力，认同现行的法律、道德和伦理。

主要课程：该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

080903 网络工程

培养目标：本专业培养能系统掌握计算机网络基本理论、基本知识和基本技能，能从事计算机软、硬件技术的研究开发，能进行计算机网络系统及其应用软件系统的规划、设计、实施、维护的复合型高级技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习信号的获取与处理、数字系统设计、数据通信和计算机网络技术方面的基础知识、专业知识，受到计算机网络工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用网络设备和对大型网络系统进行高级网络管理的基本能力。

毕业生应获得发下几个方面的知识和能力：

1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应数字通信和计算机网络工程方面广泛的工作范围；

2、掌握数字系统设计的基本理论和实验技术，具备分析和设计网络设备的能力；

3、掌握现代数据通信网络的基本理论和应用技术，具有设计、集成、应用网络的基本能力；

4、了解计算机网络安全系统的知识，具有研究、开发网络安全产品的初步能力；

5、了解IT产业的基本方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：电路与电子技术、数字逻辑与数字系统、计算机组成与系统结构、微机原理与接口技术、操作系统、通信原理、计算机网络与通信、嵌入式系统设计、智能综合布线、网络安全等。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

080904K信息安全

培养目标：信息安全专业是国家重点发展的新兴交叉学科，专门培养信息安全和网络安全防护方面的高级工程技术人才，本专业培养适应社会主义现代化建设需要的在德、智、体、美诸方面全面发展，具有对国家及社会信息安全事业的高度责任感，在思想品德、敬业精神、应变能力、基础理论、身心素质、专业技能诸方面都具有突出优势与特色的复合型应用型人才，同时掌握现代信息安全理论、技能与管理方法，使学生成为既有基础信息安全理论、又熟练掌握现代计算机信息安全技术的，能适应各级政府、企事业单位信息安全工作要求的高级人才。

培养要求：通过学习，使学生掌握必备的专业理论知识和技术技能，能胜任信息系统安全管理和防护，局域网的安装、调试、维护及技术服务与开发，研制网络数据库系统及开发工作。

毕业生将具备如下的能力：

1、防火墙，建立企业网络的第一道安全屏障；

2、入侵检测系统，有效抵御外来入侵事件，并监控网络内部非法行为；

3、安全评估分析工具，对用户环境进行基于安全策略的审计分析，及时发现安全隐患；

4、防毒系统，清除病毒危害并预防病毒事件，实现防毒的完全智能化；

5、服务器防护系统，保护企业重要服务器的数据安全性；

6、部署及维护企业信息化管理（OA、Exchange）系统、UNIX系统等。

7、专业的数据备份、还原系统，保护企业用户最关键的数据和资源。

8、同时，还能够能利用各级别的企业核心路由器、交换机及各种操作系统（Linux、Windows）、数据库产品（SQL SERVER、Oriacle）等、安全的域环境设计，再根据不同企业业务需求的不同性，制定严格的安全策略及人员安全要求，建立起一个高安全性、优化的、高可靠性的现代化信息企业，进而全面保证企业业务的往来。

主要课程：c程序设计、数据结构、数据库及应用、计算机网络、网络程序设计、面向对象程序设计、信息论与编码技术、实用密码学、u原理与应用、嵌入式系统与应用、信息安全法规、网络安全技术、信息安全与防护、专业英语等。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

080905 物联网工程

培养目标：本专业培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息物联网工程领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。

培养要求：具有较好的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论和应用设计方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，能顺利地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的能力。

主要课程：信息与通信工程、电子科学技术、计算机科学与技术。物联网导论、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、工程电磁场、通信原理、计算机网络、现代通信网、传感器原理、嵌入式系统设计、无线通信原理、无线传感器网络、近距无线传输技术、二维条码技术、数据采集与处理、物联网安全技术、物联网组网技术等。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

080906数字媒体技术

培养目标：数字媒体技术专业培养专门从事数字媒体技术、网络多媒体技术以及数字媒体产品研究与开发的高层次交叉型技术人才。

培养要求：能适应数字媒体艺术发展需要，掌握数字媒体核心技术，具有艺术创意能力，能从事数字媒体的设计与制作、相关技术研发以及其他计算机、媒体、网络咬叉领域工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1、系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态。

2、掌握数字影视技术、数字影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品。

3、掌握网络传播的基本理论和技术，具备开展网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力。

4、掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理的相关理论与方法，了解相关的法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。

5、系统掌握多媒体课件和游戏软件设计的基本理论及原理，具备系统开发教育类游戏软件的能力。

6、掌握动画设计的基本理论，具有能运用相关软件制作动画教育软件的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力。

主要课程：离散数学、数据结构与算法、面向对象程序设计、数字电路、计算机组成、操作系统、多媒体技术、网络多媒体、数字信号处理、流媒体技术等。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

二计算机类专业对应的职业方向分析

职业方向一计算机硬件或IT产品的研发人员

1、对应专业：计算机科学与技术、网络工程、信息安全、物联网工程

2、职业说明：从事计算机或信息技术产品研究或开发的专业人员

3、市场趋势：信息技术在二十一世纪大放异彩，应用范围非常广泛，在今后相当长的一段时间内，本行业对人才的需求十分旺盛。

4、办公地点：室内

5、初始职位：技术助理

6、职业利弊：工作较稳定，收入高，由于本行业属于充分竞争的市场，工作压力大。

7、职业人格：研究型、工具型、事务型

8、学业规划：（略）

9、职业发展：高级工程师、高级研究员

职业方向二计算机软件开发及研究人员

1、对应专业：软件工程

2、职业说明：主要在国民经济需要计算机管理及运用的部门，从事计算机软件、IT产品软件设计研究的专业人员

3、市场趋势：（同本学科职业方向一）

4、办公地点：略

5、初始职位：技术助理

6、职业利弊：（同本学科职业方向二）

7、职业人格：研究型、工具型、事务型

8、学业规划：（略）

9、职业发展：软件工程师

职业方向三以计算机为工具的设计人员

1、对应专业：数字媒体技术、软件工程

2、职业说明：以计算机做为主要工具从事艺术设计或工具研究的专业人员

3、市场趋势：在物质生活日益丰富的今天，人们越来越注重精神生活的追求，因此文化产业方兴未艾。而以计算机为工具的艺术设计类人才需求将保持长期增长的态势。

4、办公地点：室内

5、初始职位：设计员

6、职业利弊：收入高、工作较稳定，但艺术专业对个人天赋要求较高。

7、职业人格：艺术型、研究型

8、学业规划：除了学好本专业，要多注意观察现实中的商业艺术，要注重艺术与商业的结合

9、职业发展：高级设计师

三过来人谈计算机类专业

电子科技大学专业楚同学：

现在计算机专业大学生的学习和生活。大多数计算机专业的学生对本专业的发展及前景一无所知，每天都是看小说、玩游戏、看电影、打牌、喝酒、睡觉等等很有“前途”的事情。偶尔看见一两个同学看看与计算机专业有关的书，跑去拿来一看，全是什么“游戏攻略”、“黑客秘技”等此类书籍。还有的人连C语言和C++谁是谁都还没搞清楚，就拿本VC的书“刻苦钻研”，真不知他们看懂了没有。好多学生都买了电脑，但用处都是游戏机+碟机+音响，每天都在用电脑玩着各种流行的游戏、看着最新的大片、听着时尚的音乐，就是不用电脑学习。有的学生甚至问我电脑除了玩游戏还能干什么，我问他你为什么这么问，他告诉我他觉得电脑只能用来玩游戏，不知道还能不能干干别的什么。据我了解，近几年在国内好几所高校的计算机专业的毕业生的毕业设计竟然是做网页，在大学了四年，学完了《数据结构》、《软件工程》、《C语言》等专业课后，竟然交了一个没有学过计算机的人自学一两天就能做好的东西!这就是大多数计算机专业的学生，在我在大学玩了两年之后，我突然明白该为自己的未来打算打算了，但还有许多人仍然还什么都不明白，所以就有了这篇文章。

如果你是以上我说的那种受父母之命来学计算机的学生，如果你看了《计算机应用文摘》第15期的《写给想当程序员的朋友》一文后，发现自己没有当程序员的欲望，那么我这里有几条路给你选择：

1、网页制作，将来去网站工作!

2、学习3D MAX等软件，去作动画!

3、学习美术设计!

4、网络，将来考个CCNA，去专业组网!

5、在保证能顺利毕业的前提下，去疯狂玩游戏，做个职业玩家或做一个或几个网络游戏的GM。(我身边就有这样的人)

6、以上五条都与计算机有关，要有一定的专业知识，但比起你的专业课简单多了。如果你看到这里还不觉得有适合你干的，那这条最适合你：在你们学校去修双学位，修一个自己感兴趣的专业，计算机真的不适合你!

如果以上几条有适合你的，那么你就努力去做适合你的那一片天地。

如果你想当软件设计师，那么请注意了，

1、记住：万丈高楼平地起!基础很重要，尤其是专业基础课，只有打好基础才能学得更深。

2、C语言是基础，很重要，如果你不学好C语言，那么什么高级语言你都学不好。

3、C语言与C++语言是两回事。就象大熊猫和小熊猫一样，只是名字很像!