“逃离工科”是谁的痛？

近日，“逃离工科”的相关报道频频见诸报端。报道显示，中国1998年工学招生占本科总招生数的比例为41%，到了2010年下降至33%，其中与制造业相关的工科类专业招生数只占全国总招生数的20%。而大洋彼岸的美国，工科毕业生人数在1986年达到一个高峰，为9.7万人，而到了2011年约为8.3万人，下跌幅度达14％。美国总统奥巴马提出“科学、技术、工程和数学”教育概念，大力推动工程教育，以期巩固美国在该领域的领导地位。“逃离工科”被网友戏谑：已成为世界级问题。

在工科岗位“就业不愁”的环境下，工科毕业人数比例持续走低的现象似乎显得有些不可思议。但笔者却认为，“逃离工科”是一种正常的市场选择。

若问现在什么专业最火，金融无疑能进前三。近些年，各校金融专业分数一路走高，穿西装、打领带、拿高薪、升职空间大、在CBD工作……是大家对金融专业毕业生的期待，家长更是怀着这样的希望纷纷把孩子送进金融专业。而与之形成鲜明对比的是，工科毕业生在家长眼中则是“工作环境不怎么好，工资收入不怎么高，未来前途不怎么有”的形象。我身边的一名工科研究生在毕业后，就拿到了22万的高年薪，但他仍向身边人抱怨：“我们行业要涨薪很难，很慢，别看我现在工资高，几年后，我念金融的同学就会超过我。”在这样的对比下，“逃离工科”实是事出有因。

一名工科学生曾对我说，尽管他平时学习很努力，但仍觉得在本科期间并未学到什么，很有读研究生的必要。由于工科专业所涉及的数理化基础学科很多，讲究逻辑性，对思维能力要求比较高，要学出成果必须有实打实的努力，有“铁杵磨成针”的勇气，在这些条件下，能学习工科的学生本就有限。而有些专业，本科四年仅能学些皮毛，这与我们大多数人的“速食”心理是不相适应的，因此愿意去学习的人更少之又少了。

解铃还须系铃人，挽救工科还得从市场入手。工科的失落，源于收入的分配机制不平衡。要想复兴工科，政府和企业就要合力出台一些措施，改善工科生的工作环境和待遇，为工科生提供更好的未来，弥补行业间的差距。同时，传统的工科形象也需要改变，随着科技发展，工科正向高科技、深加工等方向发展，工程师的社会地位还需提高。在教育体系中，也需较早训练孩子的逻辑思维、耐心和钻研精神，为工科发展提供更多的后备生源。

工科的失落称不上是教育的痛，而只是市场的指向，它未必是一种错误，却一定是一种行业变革的呼唤。