成长与责任

今天孩子的责任心淡漠是让父母头痛的一个问题。孩子没有责任心，油瓶倒了也不扶，这样的孩子怎能让人放心？

有一位学者在家里的书房门槛处放了一把鸡毛掸子，然后逐一将儿女们叫进书房。儿女们都无一例外地越过鸡毛掸子径直进入书房，最后，学者叫夫人进来，夫人进书房前，首先弯腰拾起了鸡毛掸子。学者这时说话了：“孩子们，为什么你们就看不见鸡毛掸子？为什么你们的妈妈就能看得见它？”从这个故事不难看出，孩子们不是眼睛有毛病，而是没有责任心。孩子的责任心不是天生的，是需要培养的。

孩子缺失责任心的问题其实是大人造成的。现实生活中，这样的场景很常见：孩子到了学校后发现笔、书本没带，后面跟着一个老人，说：“是我忘带了，不是我孙子不好，是我不好。”如此这般，孩子还有什么责任心呢？

许多父母都有一个让孩子逃避责任的陋习。当小孩子摔跤了，大人哄孩子：“哎呀，都是这地板的错”，“这树怎么这么讨厌，把我孩子碰倒了” 。这样的父母遇事就替孩子辩护、抢担责任、大包大揽。

再看看孩子闯了祸时有些父母的处理方式。他们把孩子叫过来，问是你干的不是？孩子说是。父母说给人赔礼道歉。然后父母就让孩子回家写作业。孩子回家学习了，父母则留下来当人质，赔礼道歉，上医院、打官司，怎么都行。但是，父母们没有想过，这样的处理方式只会让孩子觉得伤害了别人说声对不起就没事了，何谈责任心呢？

孟子说：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。恻隐之心，仁之端也（就是仁爱的开始，爱心的萌芽）；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”这就是他总结出的“仁、义、礼、智”，成为两千多年来中国人的基本行为准则。

孩子天性有恻隐之心，是非之心，关键在于教育引导，引导得当，孩子就可能发生奇迹。一项全国范围的调查发现，中国的城市中小学生平均每天的家务劳动时间为11.32分钟，美国小学生每天的家务劳动时间为1.2小时，泰国学生是1.1小时，韩国学生是0.7小时，英国学生是0.6小时，法国学生是0.5小时，日本学生是0.4小时。

这组对比数据给中国的教育亮了一张黄牌。美国哈佛大学的专家们对456个孩子跟踪研究20年。这些孩子有些是爱干家务活的，有些是不爱干家务活的。20年后，他们的差别很大：失业率1∶15；犯罪率1∶10；收入相差20 %。另外，爱干家务活的孩子，他们的离婚率低，心理疾病的患病率也低。

由此可见，养成爱干家务活的习惯，对孩子的人生是很有意义的。很多企业家、管理者，经过奋斗获得成功后，觉得“我们吃了苦，不能再让孩子吃苦了”。殊不知，这样的观念对孩子的发展非常不利。

有专家讲过一个蛾子的故事。蛾子化茧为蝶的过程是痛苦的，在蛾子破茧而出之前，要一次一次地去撞击出口，撞一次掉下来，再撞一次再掉下来。这时，一位好心人觉得这样太痛苦，于是拿剪刀把硬茧剪开，让蛾子爬出来。结果发现，这些没有经过撞击的小蛾子有翅膀但是不会飞。为什么呢？研究者发现，蛾子通过撞击来练习飞行。当它破茧而出的时候，它的翅膀才充满力量。这个故事让我感受很深，父母要让孩子吃点苦，多一些磨炼，否则孩子就不会飞翔。

现在，中国出现了一个怪现象，叫作“30岁的儿童”，指有的人已经30岁了，仍是孩子，不能独立生存，不敢单独跟异性见面。所以，“30岁的儿童”就是长不大的孩子，也是缺乏责任心的孩子。

我讲一个美国的例子：

1922年7月4日，美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩找来了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的“鱼雷”。一天下午，他走近一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”。一声巨响，让男孩神采飞扬的同时，警察来了，把男孩带去了警察局。

警长尽管认识这个男孩以及他的父亲，依然严肃地执行对烟火的禁令，判定交14.5美元的罚金。这在当时可算是一笔大钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。

让人感慨的是，这位名叫杰克的父亲虽然没说太多的话，却让11岁的儿子打工挣钱还罚金。

后来，这个小男孩成了美国的总统——里根，他在回忆录中写道：“我打了许多零工才还清了我欠爸爸的那笔罚金。”显然，这件事情让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责。

孩子是在体验中长大的，体验的越多感受越深。

我国教育家陈鹤琴曾说过，凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。 

来源：北京师范大学出版社