三招教你争当无领导小组讨论中的“领导”

无领导小组讨论是考生普遍反映难度比较大的一种考试方式，它要求一组应试者在不指定组长的情况下，围绕给定的问题展开讨论。考官根据应试者在讨论中的言语和行为表现，对其相关能力和个性特征作出相应的评价。它综合考察考生的能力，包括沟通能力、自控能力、合作能力、领导能力等。但是最终的目的就在于考查应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者，那么接下来，教你三招争当无领导中的“领导”。

1.掌握讨论脉络

小组讨论需要一定的秩序和结构来支撑的，所以规划和推动整个讨论进程是领导者应该做的，可以在内容上进行引导，把讨论问题的框架有逻辑的列出来，注意语言的简洁性，否则由于过多的发言导致其他同学的反感。例如，一个倡议书，那么可以这样说：各位组员咱们进入到自由讨论阶段了，第二题是讨论出一个倡议书，主要包括背景、目的、建议也就是对策，以及最后的呼吁号召这么几个内容，我建议咱们的讨论可以围绕这几个内容，一个一个讨论下去。这样把讨论的脉络规划清楚。也会使整个讨论井然有序。更好的达成统一意见。

2.控制讨论时间

无领导小组讨论的时间很重要，他关系到你整个讨论的过程是否充实以及合理，所以对于时间的安排和控制至关重要，而且时间也是你争取发言机会，控制矛盾的有力武器。所以每位考生都要带好手表，关注时间。才能争做考场上的领导者和胜出者。

3.协调讨论矛盾

讨论过程中一定会有一些矛盾出现，如果矛盾不能及时化解，就会影响讨论的进度和效率，比如有人发言时间过长就可以发言结束后再有礼貌地说一下时间的问题。例如，这位组员说的很全面很详细，但是因为咱们时间有限我建议每个组员每次发言时间最好不要超过两分钟。

比如有人跑题了，就可以说：各位组员，我刚才听了一下，咱们对于这个方面的讨论非常详细全面，但是咱们看看这个活动的目的是在于……而不是……只是活动的一个部分，所以我认为咱们是不是应该把更多的时间回归到……

来源：中公教育