學生臨高考前拍拖管還是不管？

近日，記者接到家長反映，現在正是高考沖刺關鍵時刻，卻發現孩子有戀愛的跡象。是假裝不知道不予干涉，還是詢問清楚對孩子進行思想教育？挑明吧，怕造成孩子情緒大幅度波動﹔不說吧又擔心孩子沉溺“愛河”最終影響高考成績，這讓家長十分糾結。記者採訪了解到，不少高三老師對這一時期學生的戀情並不會過度干涉。心理專家則建議通過運動、散步等方式幫助孩子轉移焦慮的情緒。

家長：沒收手機仍難斷兩人聯系

廣雅中學考生家長陽女士對記者說，“我發現兒子和一個女同學交往密切，總是頻繁地發微信聯系，最近二模的成績也很不理想。有時我以為他在學習，卻發現他在發微信。”陽女士好幾次想和兒子談談，又怕兒子會產生逆反心理。雖然她表面上假裝不知道，其實心裡很不安。

陽女士還悄悄與兒子的班主任交流過，不過沒有提及兒子疑似早戀的事情，但班主任卻告訴她，最近她兒子上課經常精神恍惚。陽女士后來得知，那名女生已准備出國，不在學校學習了，偶爾來學校辦手續時，就會和兒子見面。“我開始以不想耽誤學習為由，沒收了兒子的手機，但后來發現他會借同學的手機和那名女生發微信，他一跟女生聯系，情緒就會波動。”

經過一番深思熟慮，陽女士決定讓兒子順其自然地面對自己的感情，“就像班主任說的那樣：快考試了，正在拍拖的不要散，沒有拍拖的等考完再表白。”

廣州市16中考生家長許女士則稱，她的女兒雖然有關系密切的男同學，但成績並未因此下降，“我平時也不敢過問太多，相信孩子自己會處理好戀愛與高考的關系。”不過，她也擔憂孩子在最后關頭會因戀愛轉移學習注意力。

過來人：當年拍拖的確影響高考

記者近日小范圍調查了在高三時拍拖的10位大學生，其中，有6位學生認為拍拖影響了高考，畢業后雙方便分手了。其余4位學生因為相互勉勵而超水平發揮進入理想大學。

中大大一學生“木格”說：“高考那年，我和他來往比較密切，那時我的綜合科很糟糕，他每天堅持在課后花一個小時和我討論學習，老師極力打壓我們，他被校長、副校長、校長助理、級長、班主任輪流精神轟炸，但還是堅持幫我輔導。” 最后，男生以全市第一的成績進了浙大的竺可楨學院，而她也如願考上了中大。“上大一后，我才跟他在一起。那時我覺得，這輩子再也找不到這樣一個全心全意為自己付出的人了。”

老師：不會過度干涉否則起反作用

每屆高三考生都會遇到相似的問題，高考和愛情是不是必須二選一？廣州市第21中學心理老師李艷月稱，在高考這段比較苦悶和壓抑的日子裡，有的學生會把談戀愛作為發泄和緩解壓力的方式。每到模擬考前后，學校都會舉辦相關心理講座解決學生的煩惱。她認為，學校應該創造良好的氛圍和環境，如提倡學生在晚自修前去運動發泄等，這樣更有利於注意力重新集中在學習上。

育才中學心理老師王偉瓊認為，學生到了這個年紀並非不知道輕重，還是會懂得要以學習為重。所以作為老師，對於有拍拖傾向的學生，不會過度干涉，否則會起到反作用。如果學生相信自己可以把握好戀愛的尺度的話，老師可以做適當的引導，讓他們互相鼓勵共同沖刺。

專家：不要輕易給孩子貼早戀標簽

心理咨詢師麥潔萍建議，家長不要輕易給孩子“貼標簽”，“不要輕易把男女同學在一起就定義為拍拖”。她表示，在孩子備考的過程中，家長不要過度緊張，這會給孩子造成壓力，所以，要盡量平常化生活﹔其次，可以採取陪孩子散步聊天等方式，轉移其焦慮的情緒﹔第三，不要過於追問學習成績，可以多觀察孩子的學習表現﹔最后，不要刻意提及拍拖會影響成績的話題，“隨著生理和心理上的逐漸成熟，高三學生的自我意識越來越強，如果家長過多干預，反而會引起孩子的反抗情緒。”（記者 鄺凝丹 韋英哲 實習生 許媛媛 金朱璽）