親歷者講述湖南高考改革：1991年起三年三改【2】

幾經變換，重回文理分科

兩個月后，一個不利的消息傳來：醫農類高考時雖然不要考語文，但如果會考沒達到65分，必須重新參加語文會考。這對易威寰來說，真如晴天霹靂：“我語文會考63分，然后又一年沒碰過語文課，要重新考就必須花大量時間來復習了。”

幸好他這次語文會考過關了。然而事情並沒有那麼順利。

很快，他所在的醫農班傳達新規定：理科生要加考政治。醫農類的4門課數學、外語、化學和生物，高考（微博）試卷卷面分每科150分，政治卷面分100分。這意味著，1992年7月的高考，醫農類考試總分700分。

跟易威寰一起補習的醫農類同學中，許多都考了好幾屆。一個鄧姓同學，復讀了三年，被人稱為“老三屆”，這些理科生好幾年都沒學過政治了。

易威寰所不知道的是：由於文史類不考數學，醫農類不考語文，“三南4×4改革”導致很多數學、語文基礎較差的學生進入高校。這些學生的學習能力與其他省份考生相比，有明顯差距，不能很好地適應基礎學科的學習。這次改革過於強調學生的個性，加上考試科目太少，科目分組太細，增加了錄取操作的復雜性，所以，遭到學校和考生的反對。

這一屆高考，易威寰再次落榜。這對他來說是一個不小的打擊，再次補習還是放棄高考，此時他已無主意。在父親的勸說下，他再次進入補習班。這次，所有補習班全部合並到攸縣一中所辦的東山學校。易威寰成為東山學校理科25班的一名補習生。

1992年9月，高考又變了，再次回到分為文科、理科兩類的軌道上：國家宣布湖南高考設置將變成“3+2”模式，即理科考語文、數學、外語加物理、化學，而文科考語數外加歷史、政治。

在外務工的劉祖宜看到這一變化，覺得自己物理化學功課都比較好，回去補習一年或許有希望，於是回到攸縣的補習學校。

與許多理科補習生一樣，易威寰不得不重拾語文和物理。本來物理和語文課不好，他感覺壓力大增。高考體檢時，易威寰被查出肺結核。父親要求他休學，而學校不同意，因為在每次月考中，易威寰的成績一直在班上位列前五。按照這個排名，他考一個本科院校似乎沒問題。

易威寰一邊服藥一邊補習，最終考了559分。直到分數線出來，易威寰才知道，這一屆補習生的錄取線，要比應屆生高20分。最終他隻上了大專線，被株洲工學院（如今的湖南工業大學）錄取。劉祖宜同年也被這所學校錄取。