武漢教師換腎17年不離講台 同事夸學生愛被稱“周堅強”

圖為：課后周堅仍會給同學們輔導功課

　　“周老師在學校無人不知，我們都喜歡聽他的課，也喜歡找他談心。”高三學生余茜說著豎起了大拇指。“周大哥樂觀開朗，是我們的良師益友，老師們都搶著想跟他‘搭班’。他絕對是最受學生歡迎的老師。”高二老師陳維贊賞有加。“‘周堅強’很敬業，勇斗病魔，對學生和工作都充滿著全身心的愛，我覺得可以用‘偉大’來形容！”校長梅國平如此評價。

　　近日，記者到青山區鋼城四中採訪，一位老師被不斷提及，他就是換腎17年仍堅守教學一線的“周堅強”周堅老師。

　　勇斗病魔 換腎17年仍堅守講台

　　周堅，48歲，高級物理教師，武漢市師德十佳教師。1988年從武大物理系畢業，被分配到青山區當物理教師。從走上講台那一刻起，他就像一台高速運轉的機器，傾情投入工作，很快成了武漢市的骨干教師。

　　然而，天有不測風雲，1997年，周堅患上了腎衰竭，必須立即做換腎手術。

　　但周堅異常鎮定。換腎手術后半年他提前結束休養，堅決要求上班。學校先是安排他在相對輕鬆的圖書館做管理員。周堅卻執意申請回講台，“隻有面對學生，我才會快樂﹔隻有站在講台上，我才覺得踏實。”

　　換腎4年后，他如願以償，重回物理課堂。雖然要終身與藥為伴，一點小病都可能引起嚴重的后果，但他從此便一直堅持代課，多數時候還是負責畢業班教學。

　　當初一同換腎的病友如今許多人相繼去世，說到這裡，周堅表示，自己也曾經害怕過，“得這個病等於被判了死緩，但我決定樂觀面對。”

　　周堅說：“生命和健康很重要，正因為此，我非常珍惜從死神手裡奪回來的時間，所以必須過得充實。在工作上的勤勉付出，讓自己收獲良多。投入到喜歡的工作中，可以轉移對疾病的注意力。看到學生成才，自己也有成就感，對健康有積極作用。”

　　注重互動“周式課堂”學生當主角

　　“周老師課講得好是出了名的，很多同學因為喜歡他的課，而選擇讀理科。”高三學生余吾甲說，一上周老師的課，大家的積極性都很高。

　　7日下午，記者走進周堅的課堂，當天的教學任務是評講月考試卷，他選了一道多數人做錯了的題目，讓同學上台分享自己的解題方法。

　　每當一名同學講完，他就會激動地給個“漂亮”的評語。一名同學講到一半不小心卡住了，他便鼓勵道，“沒事，不急，慢慢想，拙一點好。”學生提問，也不用站起來，就坐在座位上和他交流。

　　一節課，隻講了兩道題，但每道題同學們都給出了三四種解法。在同學們的講授過程中，他不時地點撥：“以上三位同學的解題方法各不相同，但都很棒。沒有最笨的方法，能把題解正確，就都是好方法。拙一點、慢一點好，分析問題要舍得花時間。”

　　學生余茜說，“漂亮”、“拙一點”，都是周老師的口頭禪，上課回答問題，答錯了也不會受批評，隻要提供了一條有價值的思路，即使是大膽設想，都會得到周老師大力表揚。

　　為鼓勵學生提問，周堅還要求學生給他挑刺。一次，有學生指出他的錯誤，他贈給學生一本書作為獎勵。在書頁上，他寫道：“很高興能見到你勤於思考，勇於質疑，讓老師做了一回你的學生。”“如果說我教學有什麼秘訣的話，那就是相信學生。”周堅說，高中學生自我意識很強，老師言行上稍有不當就很容易挫傷他們的自尊，所以應多鼓勵學生。

　　校長梅國平介紹，周堅是學校物理教學的“頂梁柱”，多年來，他所帶的班級物理成績，一直在全市同類高中名列前茅。1995年，全省隻評7名優秀青年教師，周堅就是其中的一位。他的課輕鬆愉快，作業少，每天最多布置三四道題，但每道題都精挑細選，很有針對性。

　　數學教師詹興偉補充說，隻要是周老師帶的班，同學們的學習積極性都很高，不僅是物理，對其它學科也有幫助。