人大附中特級教師評2013年部分省高考作文題

“文以載道”是作文的基本原則，去年高考語文結束.媒體的朋友要我說幾句,我曾坦言:作文考題不單單是考查學生的語文水平，“她”和這個國家的教育理念有很大關系。近年來的高考作文，越來越重視對人生的思考和對社會問題的思考。這些思考的背后是學生文化觀、人生觀、價值觀的體現，目的是引導學生關注社會、思考人生、認識自我。因此，我呼吁語文教育要重視對學生進行文化對話，在陶冶學生的情感中激發寫作驅動,尤其要培養學生的理性思維，因為任何一項創新，首先得有思想。分析今年部分省的高考作文命題,我覺得用一句話總結: “文以載道”重思想。

具體說有以下特點

一、 注重辯証思維

比如：2013年陝西卷高考作文題：經驗與勇氣

材料作文，大意為：一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。

當地許多富有經驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，並且完美的切割出了兩塊寶石。

年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

這道作文題，它重在啟發學生思考：經驗與勇氣是人的兩大財富，但人生的旅途中要把握好經驗與勇氣兩者的關系，人才能走向成功。

再比如今年上海卷高考語文作文題目

“生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。這種現象普遍存在，人們對此的思考也不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。

這道作文題，它重在啟發學生思考“個人認識的局限性”。一個國家，一個民族，是不能丟失思維能力，不能沒有理性的底蘊，沒有了理性思維，對問題的認識就會變得膚淺。我們處在高中語文教學崗位上的每一位老師不能不去思考一下，我們能教給學生什麼思想？學生在我們的指導下怎樣才能成為：“一根有思想的蘆葦”。

二、 關注生活現實。

比如：江西高考作文題：

中學時代,學生有三怕:一怕奧數,二怕英語,三怕周樹人,但有些學生卻喜歡前面的‘兩怕’。”這一現象闡述自己的觀點,可以議論,也可以記敘

海南卷高考作文題：同學間的人際關系

根據材料寫作，材料大意：調查數據顯示60%的人認識同學間的關系比較融洽，36%的人認為一般，4%認為比較差，73%的人認為多一點理解和信任會促進同學間的關系。

無論是中學生的“三怕”還是怎樣評價“同學之間的關系”，這些作文題都來自同學們現實的生活，從對問題的設計，到題干語言的指導，都讓學生有話可說，但要說好，其背后還是要有思想的底蘊。 “有思想，不人雲亦雲，不簡單化，葆有自由意志和獨立人格。”這是作文教學的重點所在。

三、 滲透文化素養

比如：浙江省高考作文:三句話看青春

三句話看青春：豐子愷說,孩子的眼光是直線的,不會轉彎的。英國作家說,為什麼人的年齡在延長,少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說,世界將失去海底王國,一般失去偉大的王國就是成人。根據材料作文。

題目中滲透著濃濃的文化氣息，一道小小的作文題引出一泓文學的清泉水，從中國畫家到英美文學家，留下很大的想象空間。考題出得很有韻味。

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