人民網首頁關注鄉村教師流失

關注鄉村教師流失

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兩個村小和八個娃 三個年近六旬老師堅守近40年

四川新聞網(2014-11-07 08:55)

  在空蕩、昏暗的教室裡,王祥雲在給二年級兩個孩子上課。 在資陽市安岳縣城西鄉,有三個年近六旬的老師,堅守村小近40年,隻為教書育人的承諾。堅守報國村小38年的老師王祥雲表示:“我再過兩年多就退休了,為了這6個孩子,我也要站好最后一班崗。” 兩個學生的課堂 “隊、找、響..…[詳細]

農村教師沒尊嚴,哪來教育公平(教育視界·關注農村教師隊伍建設③)

人民網-人民日報(2014-11-06 07:11)

  制圖:張芳曼 愛心支教老師正在輔導一名女生學習繪畫基本知識。 人民視覺 今年10月,李克強總理在給安徽省金寨縣希望小學師生回信中指出“消除貧困或難短時兌現,創…[詳細]

農村教師編制政策需重新審視(憑欄處)

人民網-人民日報(2014-11-06 07:11)

  多年來,國家對農村教師隊伍建設的一系列舉措有了明顯成效,但數據表明,農村教師隊伍仍是全國教師隊伍建設的薄弱部分,還要持續強化,不能鬆懈。 教師的供給渠道,即教師聘任主體和薪酬支付主體,主要有政府財政供給渠道和非財政渠道兩大類。政府財政供給渠道還包含很多種小類別,例如國家、省、市、縣、鄉多…[詳細]

“小王子”與鄉村教師

人民網-人民日報(2014-10-30 07:14)

  有這樣一則有關“小王子”的故事。關乎愛,關乎付出。 小王子有一個小小的星球,星球上忽然綻放了一朵嬌艷的玫瑰花,小王子從來沒有見過這麼美麗的花,他愛上了這朵玫瑰,細心地呵護她。那段日子,小王子以為這是一朵唯一的花,隻有他的星球上才有。然而,等他來到地球,發現地球上有許多這樣的花,他才知道,…[詳細]

最美鄉村教師鄧麗:大山深處一抹紅

中國青年報(2014-10-13 07:26)

  “你來自哪裡?” “湖北恩施。” 9月28日,中央民族工作會議暨國務院第六次全國民族團結進步表彰大會上,習近平總書記親手給身穿大紅色民族服裝的土家族姑娘鄧麗頒發了“全國民族團結進步模范個人”榮譽証書,並親切地詢問了她的情況。 2008年畢業於武漢工商學院的鄧麗是一名80后…[詳細]

鄉村教師倪國慶:見証中國山村小學的變遷

中國廣播網(2014-10-02 08:13)

  據中國之聲《新聞和報紙摘要》報道,倪國慶,1971年10月1號出生,江西省南豐縣一名普通的鄉村教師。堅守25年,輾轉6所鄉村學校,教書育人,他和孩子們有哪些故事? 在南豐縣市山鎮中心小學,記者見到了正在給孩子們上課的倪國慶。倪老師說,因為父親是一名民辦教師,他從小就立志也要成為一名人民教…[詳細]

西藏墨脫邦辛鄉完全小學鄉村教師格桑德吉:門巴族的護夢人

新華網(2014-09-25 14:57)

  門巴族的護夢人——記西藏墨脫縣邦辛鄉完全小學鄉村教師格桑德吉 新華網拉薩9月25日電(張京品、姚歡)常年往返在滿是泥石流、山體滑坡的道路上,14年從未間斷護送學生安全回家,將200多名孩子送到家鄉外繼續學習,被鄉親們稱為“門巴族的護夢人”,她就是西藏墨脫縣邦辛鄉完全小學鄉村教師格桑德吉。…[詳細]

廣東韶關表彰100名優秀鄉村教師

中國教育報(2014-09-23 09:02)

  本報訊(特約通訊員 盧升)為落實省市“強師工程”目標,鼓勵優秀教師到農村從教,提升農村教師的整體素質,建設一支扎根山區、奉獻山區的隊伍,日前,廣東省韶關市教育局評選表彰了100名優秀鄉村教師(其中優秀鄉村校長15名)。 據了解,從今年5月開始,當地便在全市范圍內發起了評選鄉村優秀教師活動…[詳細]

鄉村教師倒苦水:政府重視被轉換成各種檢查

人民網-教育頻道(2014-09-18 11:26)

  人民網北京17日電(記者申寧 實習生田暢)“三年來我一直在個人前途和個人堅守兩者之間搖擺著。我們這裡存在的教育問題眾多,不容樂觀,亟待解決啊!”9月9日,本網刊發的一位鄉村教師的來信,引發了人們對農村為何留不住優秀教師的思考,網友楊老師在微博中這樣留言。這位老師在接受記者採訪時表示,鄉村老師存在檢查…[詳細]

鄉村教師甘貧守困40年:為了娃娃們值啊!

新華網(2014-09-18 09:25)

  新華網沈陽9月18日電(彭卓、李勝基)為了2000多名學生的未來,遼寧省阜蒙縣化石戈學校教師高鳳祥,放棄參軍、考大學,無悔堅守貧困山村的三尺講台40年,以身作翼助鄉村孩子們“飛出”大山。 1974年,高鳳祥來到遼寧省阜蒙縣做民辦教師。四面環山的貧困環境、難以果腹的微薄收入、親友的不理解,…[詳細]

關注鄉村教師應成為社會常態

人民網-教育頻道(2014-09-16 15:53)

  倍受世人關注的2014尋找“最美鄉村教師”的頒獎典禮已經落下帷幕。經過兩個多月的尋找和推選,最終選出了12名“最美鄉村教師”和10名“特別關注鄉村教師”。我為他們的感人事跡和執著堅守而感動。我認為無論給他們多麼絢麗的鮮花,多麼熱烈的掌聲都是值得的,都不足為過。他們是我們這個時代的脊梁,是我們這個民族…[詳細]

廣西實施鄉村教師生活補助計劃

中國青年報(2014-09-16 07:48)

  今年,廣西壯族自治區啟動實施鄉村教師生活補助計劃,自治區財政按每人每月不低於200元的標准對連片特困地區鄉、村學校和全區教學點義務教育教師給予獎勵補助,進一步激發農村教師工作積極性。目前,已安排下達1.37億元獎補5.73萬名義務教育學校教師(含特崗教師)。 自治區教育廳人事處相關負責人…[詳細]

該為“獨自堅守”的鄉村教師做點什麼?

人民網-教育頻道(2014-09-15 10:42)

  在今年全國“教書育人楷模”的評選中,黑龍江省鐵力市工農鄉中心校蘭河教學點教師仲威平光榮當選。仲老師默默無聞、盡職盡守,帶給了我們一連串令人震撼的數字:在“一人一校”的狀況下,一干就是20多年,為了不讓孩子們失學,他每天騎車近20公裡,往返在鄉間小路上,走過了近10萬公裡的“送學路”,騎壞了4輛自行車…[詳細]

“最美鄉村教師”央視頒獎

人民網-人民日報海外版(2014-09-15 07:15)

  由中央電視台和光明日報社聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動頒獎典禮於今年9月10日教師節當晚在央視播出。 朱敏才孫麗娜夫婦(貴州)、曾維奮(海南)、周麗娜(新疆)、劉月升(天津)、張美麗張秀麗姐妹(內蒙古)、張偉(河南)、秦開美(湖北)、陳臘英(江西)、王偏初(四川)、胡清汝(河…[詳細]

福建日報:請多關注鄉村教師的老問題

福建日報(2014-09-12 13:25)

  9月10日,我們迎來第30個教師節。由中央電視台和光明日報社聯合舉 辦 的“尋找最美鄉村教師”活動,已經走過三個年頭。開展這一活動,最大的意義在於提醒我們,鄉村教師這個普通而又特殊的群體需要我們更多的關注。 今年暑假,光明日報社駐湖南記者站組織大學生志願者深入鄉村,到湖南省炎陵縣、新化縣…[詳細]

給40個孤兒當爹媽的鄉村教師

新華網(2014-09-12 08:34)

  新華網太原9月12日電(記者王菲菲)鄉村教師張留寨還記得12歲的劉小斌(化名)5年前剛來土溝聯校時的情景:個子小小、瘦瘦的,不會自己穿衣洗臉,夜裡哭著要找爺爺…… 小斌身世坎坷,是個孤兒。還未滿月,父親就出車禍去世了,母親不久也離開了家,是爺爺奶奶將他撫養長大。6歲時,奶奶也去世了,剩下…[詳細]

我不贊成優秀鄉村教師“留”下來

人民網-教育頻道(2014-09-11 18:11)

  近日,看了《一位鄉村教師的來信 農村為何留不住優秀教師》一文,感觸很多。回想數年前,我也是一名鄉村教師,並且在鄉村任教了七年之久。這七年,讓我對鄉村教育有了更多的體認和感受。其中,我最大的一個感受就是,無論賦予教師多少光輝燦爛的頭銜,諸如太陽底下最光輝的職業、人類的靈魂工程師,都不能掩飾 “鄉村”、…[詳細]

改善鄉村教師的待遇比給予鮮花更重要

光明網(2014-09-11 14:38)

  由光明日報與中央電視台聯合主辦的2014“尋找最美鄉村教師”大型公益活動9日在京正式揭曉。朱敏才、孫麗娜夫婦等14人獲得了“最美鄉村教師”的稱號﹔清華大學研究生支教團獲得了“最美鄉村教師支教團體”稱號﹔同時還有12人被推選為“特別關注鄉村教師”等等榮譽稱號。(9月10日《光明日報》) 這些獲選的…[詳細]

網友細數農村優秀教師流失原因 為“留人”支招

人民網-教育頻道(2014-09-11 14:16)

  人民網北京9月10日電(記者 賀迎春)本網昨日刊發“林日新”網友《優秀的鄉校成了城市學校的“教師培訓基地”,正常嗎?》一文以來,很多網友通過新聞留言、論壇跟貼、微信、微博、郵件等渠道發表了對鄉村教師流失的看法,有擔憂、有分析、有建言。記者對這些觀點進行了疏理,希望網友們繼續就這個話題進行討論。 …[詳細]

讓優秀鄉村教師“留得住”要從源頭想辦法

人民網-教育頻道(2014-09-11 14:16)

  近日,人民網刊發的一封“優秀的鄉校成了城市學校的‘教師培訓基地’,正常嗎?”的教師來信,再次將人們的目光聚焦於鄉村教師群體。如何讓優秀的鄉村教師能夠“留得住”,不僅是事關鄉村教育的大事,也是事關中國教育的大事。 長期以來,城鄉二元結構導致我國城鄉生活環境、學校條件、教師待遇存在較大差異,優秀鄉村…[詳細]

朱敏才、孫麗娜夫婦等獲“最美鄉村教師”稱號

人民網-人民日報(2014-09-11 07:31)

  本報北京9月10日電 (任姍姍、宋靜思)由中央電視台和光明日報社聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動,經過兩個多月的尋找和推選,日前揭曉“最美鄉村教師”名單。朱敏才、孫麗娜夫婦等獲得“最美鄉村教師”榮譽稱號,清華大學研究生支教團隊獲“最美鄉村教師支教團體”榮譽稱號,邵英文等被推選為“特別關…[詳細]

不要到教師節才想起教師 一位鄉村教師的建議

人民網-教育頻道(2014-09-10 17:30)

  編輯同志你們好! 看了《一位鄉村教師的來信 農村為何留不住優秀教師》的文章,深有感觸。我原來也是一名農村教師,在村級小學干了5年,深刻體會到為什麼農村留不住教師的原因。這跟近年來拜金主義、享樂主義、投機主義的思潮有關系,跟農村教育教學設施、條件很差也有關系。從我與農村教師的接觸過程中了解到,有的…[詳細]

評論:讓鄉村教師成為足夠體面的職業

河北日報(2014-09-10 16:19)

  今年暑假,光明日報社駐湖南記者站組織大學生志願者深入鄉村,到湖南省炎陵縣、新化縣、漣源市、沅陵縣、寧鄉縣、臨澧縣、汝城縣等地走訪了152位鄉村教師,對他們的生存狀態進行全方位調查,結果發現鄉村教師普遍存在隊伍老化加劇、職稱晉升難、工資偏低、缺少培訓提高機會、看不起大病、工作積極性下降等突出問題。…[詳細]

讓優秀鄉村教師“留得住”要從源頭想辦法

人民網-教育頻道(2014-09-10 16:18)

  近日,人民網刊發的一封“優秀的鄉校成了城市學校的‘教師培訓基地’,正常嗎?”的教師來信,再次將人們的目光聚焦於鄉村教師群體。如何讓優秀的鄉村教師能夠“留得住”,不僅是事關鄉村教育的大事,也是事關中國教育的大事。 長期以來,城鄉二元結構導致我國城鄉生活環境、學校條件、教師待遇存在較大差異,優秀鄉村…[詳細]

鄉村教師:想對總書記說把大城市淘汰的設備給我們

中國青年報(2014-09-10 05:10)

  今天(9日)上午,北京師范大學“中小學教師國家級培訓計劃”的課堂上,來自貴州的中小學農村教師正和鄭國民教授討論“小學語文教學”問題時,教室門前出現了一位出乎所有人意料的客人。 “是習總書記!”老師們先是愣住了,隨后激動地起立鼓掌歡迎。習近平總書記走進教室和每個人握手,並坐在聽課老師中間。…[詳細]

多地“最美鄉村教師”不發表彰獎金 教師稱有遺憾

新華網(2014-09-10 01:52)

  “最美鄉村教師”表彰獎金該不該發? 第三十個教師節來臨之際,全國許多地方都對優秀教師給予表彰。“最美鄉村教師”“十佳班主任”“優秀教師”,榮譽稱號林林總總,但與以往不同的是,在一些地方,今年的表彰會“隻見証書,不見獎金”。表彰是不是應該“獎金”“証書”同在?這些爭議成了教師節的熱點話題。…[詳細]

西藏不斷提高鄉村教師生活補助標准

新華網(2014-09-09 17:46)

  新華網拉薩9月9日電(記者索朗德吉)7日,從西藏自治區教師工作會議上了解到,從今年起西藏不斷提高鄉村教師生活補助資金標准,到2016年補助標准將達到月人均1000元。 西藏自治區黨委副書記、西藏自治區政府主席洛桑江村在會上表示,今后兩年,西藏鄉村教師生活補助資金標准按二類區每年定額提高每…[詳細]

廣西:今年安排1.37億元獎補5.73萬鄉村教師

新華網(2014-09-09 16:59)

  新華網南寧9月9日電(記者張鶯)廣西壯族自治區教育廳9日發布消息稱,今年廣西啟動實施鄉村教師生活補助計劃,目前已安排下達1.37億元獎補5.73萬名義務教育學校教師。 獎補對象主要是連片特困地區鄉、村學校和全區教學點義務教育教師,每人每月不低於200元,旨在借此激發農村教師工作積極性。 …[詳細]

一位鄉村教師的來信 農村為何留不住優秀教師

人民網-教育頻道(2014-09-09 08:35)

  優秀的鄉校成了城市學校的“教師培訓基地”,正常嗎? 尊敬的編輯老師: 我校是一個鄉村中學,今日教師歸校,筆者發現這個隻有三十多個初中老師的學校,一次被城裡中學通過考試選拔走了九位年輕的優秀老師,十二個班主任一下少五個,其中有本期初三班的幾門主課老師(語文、數學、英語,物理等)全…[詳細]

湖南鄉村教師生存現狀調查:鄉村教師有幾憂?

光明日報(2014-09-09 07:34)

  新化縣爐觀鎮青山中學陸老師接受本報記者和大學生志願者調研,填寫調查問卷。劉丹妮攝 新化縣口前小學王貴凡家的一個陳舊相框嵌著畢業照,王老師告訴本報記者和大學生志願者,這是他三十多年的教學生涯最珍貴的留念。劉丹妮攝 近年來國家頒布了不少惠及農村教師的政策。但從零散的新聞報道來看…[詳細]

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編者按

導語 本網近日刊發“林日新”網友《優秀的鄉校成了城市學校的“教師培訓基地”,正常嗎?》一文以來,很多網友通過新聞留言、論壇跟貼、微信、微博、郵件等渠道發表了對鄉村教師流失的看法,有擔憂、有分析、有建言。同時,也有專家給我們寄來評論。對此,我們深表感謝,人民網願意與大家一起持續關注鄉村教師流失問題。

一位鄉村教師的來信:農村為何留不住優秀教師?

背景

  • 中國有近一半的人生活在農村,近一半的學齡兒童在農村。鄉村教師拿著最微薄的工資工作在最困難、最偏遠的地方。與以往教師在鄉村是“先生”的地位相比,很多村民渴望自己的孩子考上大學,跳出“農門”,很少有人願意讓自己的孩子再回到農村,尤其是不願意讓孩子當農村的教師。待遇低是鄉村教師普遍面臨的問題。由於農村教師收入還沒有完全隨著經濟社會發展而相應增長,收入水平的提高往往是一次性的整體上浮,之后相當一段時間內變化不大。近年來農村中小學教師待遇雖然有所提高,但仍屬於清貧的一類。有的農村教師表示:“這幾年表面上看農村教師工資漲了點,但物價漲得更快,工資實際縮水了。”