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多維賦能交叉融合教育部等八部門聯合開展“國聘行動” 靳志文和他的西部科研“算法” “種”出的鑽石獻禮博士新人 “書本上種不出水稻，電腦裡也種不出水稻” “活態傳播”浙江運河文學圖片報道北京外國語大學加強國際傳播能力建設十年接力，教育人才賦能西藏教育發展我們為什麼要祝大朋友“兒童節快樂”（有事說事）

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第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”活動正式啟動 2022-06-17
教育部：為就業困難畢業生精准推送崗位信息至少每人3至5個 2022-06-17
教育部：不得層層加碼向輔導員攤派就業任務 2022-06-17
教育部：逐級落實學生離校返鄉政策，不留最后一公裡 2022-06-17
高校所在城市連續7天及以上社會面無新發疫情，可組織校園招聘 2022-06-17
2022年全國計劃招聘特崗教師6.7萬名 2022-06-16
教育部：我國自主培養的研究生已成為科技創新的主力軍 2022-06-14
教育部：“雙一流”建設堅決不圍繞各種流行的排行榜辦學 2022-06-14
教育部：我國十年來培養了700多萬名碩博研究生 2022-06-14
教育部：確保高校學生返鄉順利及時糾正個別地區層層加碼現象 2022-06-13

教育部回應小學數學教材插圖問題：責成人教社立即整改 2022-05-28
教育部再次發布提醒：考生應14天前抵達高考注冊地 2022-05-21
教育部：全國已有9.52萬家非學科類校外培訓機構通過了資質審核 2022-05-19
中國語言文字數字（網絡）博物館建設正式啟動 2022-05-19
各地推進學科類校外培訓治理“回頭看” 累計排查培訓機構8萬余個 2022-05-17
謝維和：探索和建立中國自主的高等教育知識體系 2022-05-17
教育部：我國建成世界最大規模高等教育體系接受高等教育的人口達到2.4億 2022-05-17
教育部：9個“雙減”改革試點城市已全部實行校外培訓綜合治理 2022-05-16
教育部：以“百日沖刺”狀態全力做好高校畢業生就業工作 2022-05-13
教育部：“雙減”實施前后非學科類培訓價格總體平穩 2022-05-13

今年上半年中小學教師資格考試（面試）5月14日開考這些信息須注意 2022-05-13
教育部：已核查處理1529條校外培訓投訴舉報問題線索 2022-05-12
教育部2022屆高校畢業生就業促進周活動線上線下同步啟動 2022-05-09
疫情防控形勢下如何緩解師生的不良情緒？教育部回應 2022-04-28
國家智慧教育公共服務平台上線“大思政課”專題資源 2022-04-28
國務院教育督導辦挂牌督辦安徽中小學幼兒園學生安全工作 2022-04-26
如何應對三孩生育政策對學前教育資源配置的挑戰？教育部回應 2022-04-26
“五一”假期教育系統如何做好疫情防控？教育部通知部署 2022-04-25
新修訂的義務教育課程方案和課程標准發布今秋開始執行 2022-04-21
教育部啟動“大美校園”征集展示活動 2022-04-21

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本期“教育思享匯”聚焦“教育強國建設背景下的教育創新與高質量發展”主題，為推動教育高質量發展提供思想動能與決策建議。

首都教育系統將以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，回答好“強國建設，教育何為？教育強國，首都何為”這一重大時代命題。

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