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國家有色金屬行業產教融合共同體成立大會召開
復旦大學通報畢業典禮襲師事件:涉事學生被開除學籍
2024年北京大學生音樂節開幕
2024年縣域從教青春榮耀頒獎典禮舉行
社區微工廠 在家能上崗
在科技小院上一堂思政課(解碼·思政課怎麼上)
以職業教育打造新型勞動者隊伍(有的放矢)
高校德育評價應回歸學生本位
歌聲相伴 成長飛揚(中國道路中國夢·與時代一起奔跑)
在“玩、做、用、創”中做好科學教育“加法”
人民網
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教育部
教育部:學校落實“雙減”將開展獨立調查
2022-02-16
如何全面提高幼兒園保教質量?教育部詳解
2022-02-15
首輪16個“雙一流”學科被公開警示 明年再評價時未通過將調出
2022-02-14
第二輪“雙一流”建設名單如何認定?教育部:不作大進大出的調整
2022-02-14
教育部:新階段“雙一流”建設將淡化身份色彩
2022-02-14
新一輪“雙一流”建設高校和建設學科名單發布 新增7所高校
2022-02-14
如何全面加強校外培訓行政執法工作?教育部詳解
2022-02-09
教育部:推動校外教育培訓監管立法
2022-02-08
教育部:義務教育全面落實免試就近入學全覆蓋和“公民同招”
2022-02-08
2022年高考全國統考6月7日至8日舉行 教育部部署做好普通高校招生工作
2022-01-29
教育部:完善高職院校分類考試 積極推進“文化素質+職業技能”評價方式
2022-01-29
教育部要求全面規范非學科類校外培訓收費行為
2022-01-29
教育部:堅決糾正非學科類培訓機構借寒假之機肆意漲價等做法
2022-01-28
教育部:這類學生可免試認定教師資格
2022-01-27
2022年上半年中小學教師資格考試(筆試)報名今日啟動
2022-01-24
如何推進師范生免試認定中小學教師資格改革?教育部詳解
2022-01-21
教育部:推進師范生免試認定中小學教師資格改革
2022-01-21
如何規范職業學校學生實習?教育部詳解
2022-01-21
教育部等八部門為職業學校學生實習管理劃定“紅線”
2022-01-21
教育部部署2022年面向港澳台地區招收研究生工作
2022-01-19
教育部:高校放假按照“一校一策”的原則 加強返鄉師生途中的疫情防控
2022-01-16
教育部:做好高校寒假期間的疫情防控 加強人文關懷
2022-01-16
教育部通報湖南湘潭三所民辦初中違規招生查處情況
2022-01-12
教育部:保証2022屆部屬公費師范畢業生全部安排到中小學校任教
2022-01-12
國務院教育督導辦:各地要持續落實義務教育教師工資收入“不低於”政策
2022-01-11
如何推動普通高中高質量發展?教育部詳解
2022-01-10
教育部印發《普通高中學校辦學質量評價指南》 含18項關鍵指標
2022-01-10
教育部:加強高等學歷繼續教育教材建設與管理
2022-01-07
教育部、中央軍委政治工作部:做好中小學國防教育示范學校創建活動
2022-01-06
教育部:做好元旦春節期間教育系統疫情防控工作
2021-12-31
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首都教育系統將以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基,回答好“強國建設,教育何為?教育強國,首都何為”這一重大時代命題。
教育銳評
基層是人才成長的沃土
思政課應“出新”更“走心”
讓教師潛心教書、靜心育人(人民時評)
培養新型外語人才 助力中國文化“造船…
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進一步提升脫貧地區兒童醫療服務的可及…
心有大我 至誠報國(快評)
推進大中小學思政課一體化共同體建設
慕課為教育變革創造更大可能
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