人民網北京1月29日電 （記者李依環、孫競）記者今天從教育部獲悉，近日，教育部辦公廳印發《關於進一步完善高職院校分類考試工作的通知》（下稱《通知》），要求堅持職業教育類型定位，堅持科學選拔人才，促進學生健康成長，健全監督管理機制，著力選拔培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

高職院校分類考試是高校考試招生工作的重要組成部分，是技術技能人才選拔的重要渠道。記者了解到，近年來，各地大力推進高職院校分類考試，已初步形成了符合高等職業教育特點的考試評價方式。《通知》強調，各地要合理安排所屬高職院校招生計劃，繼續保持分類考試主渠道，同時保留高職院校通過普通高考招生的渠道。

《通知》指出，要優化招生院校專業結構，綜合考慮辦學條件、人才培養、生源情況等因素，合理安排參加分類考試的招生院校、專業及規模，重點安排區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺、技術技能培養要求高和就業質量高的院校和專業招生，對限制淘汰類產業對應專業、辦學“過熱”專業、國控類專業從嚴控制招生規模。

同時，要適度擴大中高職貫通招生規模。各地要進一步規范長學制技術技能人才貫通培養，在學前教育、護理、家政、養老、健康服務、先進制造業、現代服務業等領域，適度擴大中高職貫通招生規模，進一步優化招生專業結構，貫通專業以始讀年齡小、培養周期長、技能要求高的專業為主，結合專業特點，優化人才培養模式。

《通知》明確，要進一步完善考試內容和形式。一是突出職業教育特點。高職院校分類考試採取“文化素質+職業技能”的考試評價方式，其中職業技能考試成績佔比原則上不低於50%。二是完善文化素質考試。普通高中畢業生的文化素質成績使用高中學業水平考試成績。中職學校畢業生的文化素質成績使用省級高校招生委員會統一組織或經省級招委會批准的少數高職院校組織的文化基礎考試成績，有條件的省份可使用中職學校學業水平考試成績。三是完善職業技能考試。職業技能考試由省級招委會結合本地實際統籌組織實施，可採取省級統考、多校聯考、高校校考等方式。

對於相關監督管理工作，《通知》要求，要進一步完善招生監督管理機制。一是加強地方政府統籌管理。高職院校分類考試以省級政府為主統籌管理。省級招委會和教育行政部門負責組織實施、監督管理本地高職院校分類考試工作。二是健全多級監督管理體系。要求各地嚴格執行高校考試招生政策規定，健全國家、地方、學校、社會多級監督的工作體系，加強對分類考試的宣傳、報名、考試、錄取等全過程監督管理。三是嚴厲查處違法違規行為。嚴厲打擊虛假宣傳、有償招生、未批先招、超計劃招生、買賣生源、委托中介機構招生等違規行為。對在高職院校分類考試中違規的考生、高校及有關工作人員，要嚴格按照有關法律法規嚴肅查處。

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