第二章  普通高校专业解析（七）

2．7 理 学

2．7．1 数学类

一 专业详解

070101 数学与应用数学

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

毕业生应获得的知识与能力：

1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；

3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；

4.了解国家科学技术等有关政策和法规；

5.了解数学科学的某些新发展和应用前景；

6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。

主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型/数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程

修业年限： 四年

授予学位： 理学学士

070102 信息与计算科学

培养目标：本专业培养有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。

毕业生应获得的知识与能力：

1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识；

2.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；

3.了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；

4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。

主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等

修业年限：四年

授予学位：理学学士

070103S 数理基础科学

培养目标：数理基础科学为数学、物理学等基础科学培养富有创新意识和有国际竞争能力的优秀人才；也为与基础科学密切相关的其他学科培养具有开拓精神和良好理科素养的新型人才。

培养要求：强调同时打好数学和物理学的基础，学生既有数学的高度抽象思维能力，又有现代物理学的形象思维和实验技能，在数学学科、物理学科和对数理要求较高的其他学科领域(如生命科学、信息科学、材料科学等等)成为21世纪具有国际竞争力的创新型人才。

毕业生应获得的知识与能力：

1、具有扎实的数学、物理基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2、具有应用数学、物理知识去解决实际问题，特别是建立数理模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；

3、能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；

4、了解国家科学技术等有关政策和法规；

5、了解数理基础科学的某些新发展和应用前景；

6、.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。

主要课程：分析学、代数学、儿何学、概率论、数学模型、数学实验、计算机基础、普通物理学、数学物理方法、理论力学、量子力学、固体物理学、计算物理学入门等。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

二 数学类专业对应职业方向分析

本学科包括专业：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学

职业方向一 工程数学研究与应用

1、对应专业：数学与应用数学

2、职业说明：在社会经济诸多领域从事与数学相关的研究和应用工作，重大工程如三峡电站、航天事业、核电站、南水北调、军事领域等等。

3、市场趋势：这类职业一般都与国家的重大工程建设联系在一起，因此其需求量比较稳定，但对工程数学人员的素质要求也比较高，一般需要研究生或博士毕业。

4、办公地点：室内、外

5、初始职位：技术员

6、职业利弊：工作稳定、待遇较高。

7、职业人格：研究型

8、学业规划：学好本专业，争取考研、读博。

9、职业发展：高级研究员

职业方向二 经济数学研究与应用

1、对应专业：数学与应用数学、

2、职业说明：它一般在经济研究机构或大型企业集团中从事调研、策划、战略咨询等领域作为思想库、智囊团成员。

3、市场趋势：我国目前这一方面还比较薄弱，同时社会经济的发展程度尚不足，因此现在对此类人才的需求量较小，但从长远来看，这一需求量将大大提高。

4、办公地点：室内

5、初始职位：助理研究员

6、职业利弊：工作稳定、收入高。

7、职业人格：研究型

8、学业规划：学好本专业，争取考研、读博。

9、职业发展：高级研究员

职业方向三 信息数学应用

1、对应专业：信息与计算科学

2、职业说明：从事计算机硬、软件的研究开发工作

3、市场趋势：计算机已经应用到国民经济的广泛领域，因此其基础研究将需要大量的人才。

4、办公地点：室内

5、初始职位：技术助理

6、职业利弊：工作稳定，收入较高，有实现更高个人价值的机会和平台。

7、职业人格：研究型

8、学业规划：略

9、职业发展：高级工程师、高级研究员

职业方向四：数理基础研究

1、对应专业：从事数理基础科学研究的专业人员

2、职业说明：这是国内顶尖大学培养的主要从事数学、物理等跨学科研究的高层次研究型人才

3、市场趋势：由于对人才素质的高要求，及基础研究的地位，因此市场需求量较小。

4、办公地点：室内

5、初始职位：助理研究员

6、职业利弊：工作稳定、收入较好，有实现更大人生价值的机会和平台。

7、职业人格：研究型

8、学业规划：报考此类专业和学校紧密的联系在一起，一般比较适合于理科生中的最优秀的学生报考。当然还要看自身的兴趣及志向。

9、职业发展：科学家

三 过来人谈数学类专业

某大学数学专业冯某：

高考的经历不算太成功，所以上的大学也就一般了。我的志愿。第一，数学；第二，英语。因为，上高中时，就数学和英语比较强点，其他科目不好。大一刚上来时，觉得学大学数学跟高中就是不一样，很抽象。其实现在想来，我那时说的也不完全对。因为大学里只发课本，不发配套的习题，所以，我只能天天抱本书啃，我的大学生活自打上大学的第一天，就已经形成了一个模式化的生活规律（呵呵，几乎是教室----图书馆----食堂----宿舍四点一线的生活，但就我自己而言，虽然我承认自己有点死学，但是，可能是由于我的好奇心很强的原因，一到周六、周日，我就会忙着去听很多选修课，可能是理科特点的原因，我们的课程从大一到大三一直是被学校安排得挺多。周一到周五，上午四节课，下午２节课，一般都有课要去上。直到下午第二节课后，我才能到图书馆去复习自己当天学过的知识。大一整个一个学年下来，我的成绩没有不及格的。还有一件事就是，大学三年，我一直坚持早起读英语，虽然我喜欢英语，但是，我的英语也就只能算是比一般好点。现在我的英语口语练习得不错，在大二时，我通过国家英语四级，说实话，我根本就没有特地为英语复习过。按说大三了，快毕业了，功课应该是很少的，听别人说，中文系和英语系的毕业班都没课了，可是我们数学系是不像他们的，周一到周五，上下午都有课，也好，我总觉，在学校里，多学点知识总是有好处的。今天是６月５日，离毕业还有一个月左右的时间，现在，我依然是老样子，单身，每天背个书包，一下课，就去复习功课了。说到就业，我们一般是考研究生、读博，然后做数学老师，也有要银行、企业、保险公司去的，但比较少。

四 数学类专业的品牌学校推

本科一批院校

1 北京大学 2 浙江大学 3 南开大学 4 中国科学技术大学 5 复旦大学

6 南京大学 7 山东大学 8 武汉大学 9 西安交通大学 10 吉林大学 11 四川大学

本科二批院校：

1上海师范大学 2广州大学 3山东师范大学 4湖北大学 5中山大学

6四川师范大学 7徐州师范大学 8山西大学 9扬州大学 10山西师范大学

本科三批院校：

1浙江大学城市学院 2西安电子科技大学长安学院 3西北工业大学明德学院

4南京信息工程大学滨江学院 5重庆师范大学涉外贸易学院 6西北师范大学知行学院

专科院校：

1西华师范大学 2吉林师范大学 3乐山师范学院 4宜宾学院 5琼台师范高等专科学校

6康定民族师范高等专科学校 7黔西南民族师范高等专科学校 8荆楚理工学院

9井冈山学院