“九年一贯”能否回归免试就近入学【2】

　　大规模推广仍待商榷

　　强校加强校往往比强校加弱校的对口升学更受欢迎，学生择校的比例也更低。

　　“九年一贯对口招生”，能否缓解“小升初”择校热呢？

　　福州张先生的孩子是2013年“小升初”的，他一开始是在对口升学的公办校与市里的几所优质民办学校之间犹豫，考虑要不要为孩子择校。“后来，我们详细对比了对口公办校与要择校的民办校，列出了学校师资、办学特色、离家远近、就读成本以及升学可能性等各种数据进行分析，最终还是决定不择校，让孩子读对口升学的公办校。”张先生说。

　　在福州，公办校对口升学的政策深入人心，“要择校、找民校”也成了家长的共识。从1998年起，福州市五区取消小升初考试，小学毕业考试成绩不再与升学挂钩，初中招生实行中小学相对就近对口升学，公办小学毕业班学生按初中招生对口方案直接就读对口初中学校。

　　根据《福州市区2013年初中招生对口方案》，福州五区50所初中学校的对口小学有163所，每所初中的对口小学一般有三四所，部分初中的对口小学只有一两所。据福州市教育局初教处处长刘建明介绍，初中的对口小学划定主要考虑了以下因素：一是相对就近原则，二是初中容量与小学毕业人数，三是强弱学校搭配，即同一所初中的几所对口小学一般是“优质校+薄弱校”、“中心校+一般校”。

　　刘建明举例说，福州一中的对口小学是福州实验小学和井大小学，其中井大小学是一所一般校，但由于其对口中学是福州一中，因此井大小学片区内生源就不会考虑择校或就读民办小学，有效保证了井大小学的生源数量和质量。

　　福州的一些小学校长在接受采访时表示，对口升学政策不仅减轻了小学生的课业负担，也使一些相对薄弱的小学保持生源富足，有效遏制了家长的择校行为。某小学的陈校长告诉记者，小升初对口升学使优质生源相对均衡分布，是推进义务教育均衡发展的有效举措，一些相对薄弱的学校也赢得了发展机遇，迅速提升办学实力和水平。比如说一所一般初中如果对口几所优质小学，这所初中就会迅速办好。

　　不过，九年一贯对口升学的推广也存在很多困境。业内人士指出，强校加强校往往比强校加弱校的对口升学更受欢迎，学生择校的比例也更低。

　　此前，中国之声《新闻纵横》曾报道，河南省郑州市从2007年开始推行九年一贯制对口升学试点，选择了几所小学、初中合并试点，但是最终流于形式，如今能坚持下来的只有一组学校，并且也面临颇为严峻的“小升初”难题。记者曾试图联系郑州市教育部门进行采访，但有关负责人回应称，郑州的试点基本上没怎么搞，没啥好采访的。

　　福州市仓山区某学校陈副校长也表示，福州推行小升初对口升学政策十余年，如今也暴露出一些弊端，优质小学基本上都对口优质初中，一般小学对口的初中也普遍相对一般。假如是优质小学对口一般初中，这所小学的发展往往会受到很大的制约。