大學應該追求“高格”

　　近日，幾則新聞讓大學蒙羞。一是，據中紀委網站及官方通報，今年以來已有31名高校負責人被調查，平均每8天1名﹔二是，某高校“后EMBA”班規定，官員如果能推薦3名企業家學員，60多萬元學費可以減免﹔三是，92歲高齡的國家科技最高獎獲得者吳良鏞院士站著35分鐘講完以“志存高遠身體力行”為題的報告，台下坐著的首都多所高校新入學的研究生趴倒一片睡大覺。

　　讀罷以上新聞，不僅令人憂思，我們的大學怎麼了？

　　大學承擔著育人、科研、服務社會等重任。大學是知識的聖殿、道德的高地，為人們所仰慕，常常引領時代潮流和社會風氣。然而，現實並不這麼樂觀。

　　現在，一些高校負責人忘記了自己的使命和責任，過於浮躁和功利，自己都跌入違法亂紀的深淵，還怎能奢望他們教書育人？更談不上“好老師”了，他們給學生們樹立了怎樣的“榜樣”？記得筆者讀大學期間，經常看到學校領導、著名教授在校園氣定神閑地散步，名教授登上講台為本科生授課，構成一道獨特的風景。他們教書育人，潛心學問，學為人師、行為世范，不僅桃李萬千，在學子們心中有崇高威望，而且自己也大都享得高壽。

　　高校辦高價培訓班，一個重要原因是為了錢。對於大學，經費當然是必需的，是辦學的基礎，通過辦班來服務社會部分人的需求也屬正常。但是，不能過於看重金錢，被社會輿論冠以“天價培訓班”，金錢所得與名譽損失相較，可謂得不償失。特別是不能鼓勵官員為培訓班拉生源，借用一句不客氣的話：這是在為官員與私人企業家的“幽會”提供場所。

　　至於高齡大師站著作報告、年輕學子倒頭睡大覺，不管怎麼說，也是青年學生缺乏應有的尊敬師長意識和集體主義思想。學生的言行，一定程度上都與學校相關。學生有成就有榮譽，是學校的光榮﹔學生行為失范，學校就毫無干系？

　　人有人格，大學也有格，而且應該追求高格。歷史上，許多書院、太學、國子監的教師和學生注重修身，關注國計民生，抨擊弊政，贏得“清流”“清議”贊譽。我國先人有言，大學之道，在明明德，在止於至善。西哲也說，大學是寧靜的地方。我國高教法規定，高等學校應當以培養人才為中心。

　　培養人，首先是塑造靈魂，其前提需要教師的言傳身教，行勝於言，大學負責人、教師本身“要有理想信念”“要有道德情操”“要有扎實學識”“要有仁愛之心”。有這樣的好老師，才可能育出好學生。

　　大學在世人心中的形象怎麼樣，取決於大學的負責人和教師。大學教職員工都追求高境界，大學自然就登上高格。選擇了在高校工作，就選擇了高追求，畢竟，大學是社會的“高地”。

    《 人民日報 》（ 2014年09月25日 18 版）