評論：教育可以遠程 監管不能遠離

　　國內最大的網絡教育機構正保遠程教育，日前被曝在會計繼續教育等領域收費篡改考核信息，每天篡改數百人課時狀態，使相關學生順利獲得會計証書，操作者年入數十萬乃至上百萬元。

　　互聯網時代，搭上網絡快車的網絡教育，向人們展示了一個在教育方法、學習手段、評價方式等方面與傳統教育截然不同的“美麗新世界”，為願意獲取知識的人們提供了一個便利的學習機會。於國於民，這都是一件好事。但必須厘清的是，如果網絡教育只是自我教育，不與學歷、學位等資質文件挂鉤，就像我們日常上網瀏覽各類信息一樣，那就無所謂，愛咋整就咋整﹔而如果，網絡教育作為傳統教育的一種補充或延伸，其成果被體制所認可，譬如可獲得學歷証書，那就不能亂來。

　　像正保遠程教育此次事發，就與會計証有關。會計証年檢時，要求出具會計人員繼續教育手冊等一系列培訓機構文件，否則將不能通過年檢。可是隻要在正保遠程教育機構交了錢，不參加繼續教育也能獲得相關証明文件，這是一種明目張膽的舞弊行為。這種行為不僅損害了教育機構的清譽，也污染了社會空氣。証明文件造假，一些不夠資質的人因此蒙混過關，制造了“注水合格証”和“不合格產品”。資質不夠或持假証的會計人員進入機關或企業，所帶來的財務風險，遠不止幾張假証那麼簡單。這家遠程教育機構的業務范圍不僅包括會計，還包括了法律、醫藥衛生、建設工程、中小學、自考、成人高考、考研、外語考級、職業培訓等13個不同行業。萬一上述領域也存在同樣問題，波及面將更廣，社會危害更大。

　　無規矩不成方圓。與傳統教育相比，疏於監管的網絡教育更需要規矩、規范，更需要有效的監督。就內部管理來說，也許此次“收費篡改考核信息”只是內部一些人員個體所為，但作為正規教育機構，正保遠程教育也負有不可推卸的管理責任，要從此次事件中汲取教訓，亡羊補牢，加強內部監控，避免同類事件再次發生。而社會辦學的主管部門，也要及時介入，徹查舞弊事件，進行嚴肅查處。同時要建章立制。一方面要對網絡教育插入日常行政管理，保護消費者利益，保証公平競爭，維護國家利益。另一方面，建立退出機制，將錯誤嚴重的害群之馬清理出去。