2014中國大學教師水平排行榜10強 北大清華居首

2014中國大學教師水平排行榜100強揭曉，北大清華教師水平最高

2014中國大學分類新標准，率先將“畢業生質量”納入大學分類，35所大學入圍2014中國研究型大學。中國科學院大學、中國人民大學憑借在自然科學和人文社會科學領域的超常表現，入選2014中國頂尖大學，榮膺“中國六星級大學”美譽﹔上海交通大學、復旦大學和武漢大學等23所大學入選2013中國一流大學，榮膺“中國五星級大學”美譽。在中國校友會網最新公布的2014中國大學畢業生質量排行榜、2014中國大學教師水平排行榜和2014中國最具媒體影響大學排行榜中，北京大學和清華大學蟬聯三榜冠亞軍。首次發布2014中國大學學科水平排行榜，清華大學排名第一，北京大學名列第二，中國人民大學位居第三。

教書育人質量決定教師水平，科學家應爭當教育家

教學是大學的核心職能，教書育人是大學教師的天職，教學和科研是其生命線，教師水平包括教書育人的水平和科學研究的水平﹔科研是提高教師教學質量的重要途徑，教師科研水平提升有利於促進其教學質量的提升，提高課程教學水平和人才培養質量。中國校友會網大學研究團隊專家、雲南師范大學馮用軍副教授指出，值得警惕的是，在國內某些大學分類評價中，出現了單純以師生“科研數量”為標准對大學進行簡單分類定級、優劣評定的不良現象，導致科研規模大、師生數量多的高校被評為“研究型大學”的“假象”，嚴重誤導高校過度強調科學研究技術研發趨向同質化。同時，側重“科研數量”和“師生規模”的大學評價，不僅忽視了不同地區、不同類型、不同層次和不同特色高校的辦學差異，而且嚴重動搖了教師教學的中心地位，不利於復合型人才的培養、教師教學能力的提高和大學辦出特色。

為糾正我國高校存在的“重科研輕教學”不良現象和大學評價中錯誤的教師水平考核觀念，科學、客觀和真實准確地反映中國大學的教師教學與學術水平，中國校友會網大學研究團隊依據世界、國家和學界認可的能反映中國大學教師教學水平和學術研究水平的評價指標，最新發布2014中國大學教師水平排行榜，旨在促進中國大學更加重視師資隊伍建設和教師的教學能力建設，提升教師的教學質量和學術研究水平，形成教學相長與教研相長的良好氛圍，推動教師專業發展和大學提升人才培養質量，重視學生可持續發展能力的綜合培養，給即將參加2014年高考、考研的考生及其家長選擇大學和挑選專業提供權威參考。

北大清華教師水平最高，中國科學院大學優質資源被浪費

報告顯示，在中國校友會網最新發布的2014中國大學教師水平排名中，北京大學教師表現最佳，得分最高，教師教學和學術水平最高，高居2014中國大學教師水平排行榜100強榜首﹔清華大學97.78分，位居第二﹔上海交通大學89.02分，名列第三﹔復旦大學83.21分，居第四﹔武漢大學82.06分，列第五﹔浙江大學81.73分，居第六﹔南京大學80.18分，列第七，中山大學78.64分，居第八，中國科學技術大學78.05分，列第九，華中科技大學76.53分，位居第十。

位居中國校友會網2014中國大學教師水平排行榜前二十的其他大學依次是吉林大學、北京師范大學、四川大學、中國人民大學、西安交通大學、中南大學、南開大學、廈門大學、山東大學和哈爾濱工業大學等院校。中國校友會網大學研究團隊專家、雲南師范大學馮用軍副教授分析指出，研究型大學表現最佳，上榜的院校數量最多，充分說明研究型大學是我國教師水平較高、教學質量較好的大學。中國校友會網大學研究團隊專家、雲南師范大學馮用軍副教授認為，中國科學院大學雖然擁有全國最多的兩院院士等最優秀的師資隊伍和最高水平的研究生教育，但未能及時開展本科生教育，不利於盡快培養拔尖創新人才以破解錢學森之問，造成優質高等教育資源的浪費。

來源：中國校友會網