2014年全國名校高考復習作文考題精典百題構思點撥

1．雨果有句名言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁。”

加拿大物理學家羅伯特在進行環球考察時，來到智利北部一個十分干旱而又荒涼的小村子。他發現一種奇怪現象：這裡除了蜘蛛沒有任何生物。蜘蛛四處繁衍，生活得很好。蛛網處處密布。為什麼隻有蜘蛛能在如此干旱的環境裡生存下來呢？他借助電子顯微鏡，他發現這些蛛網有很強的親水性，極易吸收霧氣中的水分。而這些水分，正是蜘蛛能在這裡生生不息的源泉。

在這世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維。隻要心靈不曾干涸，再荒涼的土地，也會變成生機勃勃的綠洲。

讀了這段文字，引發了你的哪些聯想與感悟，請自主確定立意，自主命題，自由選擇文體，寫一篇不少於800字的文章。

【構思點撥】這個材料要大家用辯証的觀點來看問題，全面地看問題，聯系地看問題，發展地看問題。面對絕境，很多人習慣性地隻看到“絕望”，而看不到絕境中潛藏的“機遇”“希望”“轉機”。“絕境”實際上包含著“絕無希望”和“天無絕人之路”。寫作時我們圍繞“面對絕境怎麼辦”來展開思考：

沒有人願意遭遇絕境，但是絕境常常不邀而至。我們可曾想過，其實，“絕境”一直包含著兩個方面的內容：“絕望”與“希望”。只是我們習慣性地隻看到“絕望”而不看到“希望”。絕境已經存在，不要嘆息、不要沮喪。絕境並不可怕，可怕的是面臨絕境后，屈服於現實，失去了東山再起的力量和勇氣，也失去了另辟蹊徑、創新思維的膽識。如果有“絕境就是希望”的精神，有背水一戰、置於死地而后生的勇氣與膽識，不斷追求探索，在絕境中就能尋求到柳暗花明。所以對於凡夫庸子來，絕境即死地﹔但對那些懷有堅定信念和遠大抱負的人而言，隻不過是眼前必須跨越的險障，因而生活中常常有絕處逢生的好戲。

寫作這篇作文，重在寫清楚由“走出絕境”的過程，即是怎樣由“絕境”轉化為“勝境”的，要把轉化的過程詳細地敘寫清楚或分析透徹，切忌簡單地結論式的敘寫，或是生拼硬湊材料，或是無病呻吟空發議論。

2．請以《在飄雪的季節守候花開》為題，寫一篇不少於800字的文章。

【構思點撥】此文題有三個關鍵詞：飄雪的季節、守候、花開。這裡“飄雪的季節”可以是實指，以此為觀照可寫雪花是春的使者，雪花來了，明年的花期就近了。也可以是虛指，“飄雪的季節”指的是惡劣的環境，人生所遇到的困難、挫折等一切逆境，而“花開”則與此相反，指人生的順境，美好的生活。以此為觀照，文章要表現人的樂觀、豁達、不屈、積極向上等心態。當然，寫作時，也可虛實並舉，以實襯虛，化實為虛，使文章更雅致，更含蓄。

3．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

某世家之子很善於寫文章，初赴童試，某父以為必首選無疑。及發榜，竟名落孫山。經查卷，見其用墨如淡薄霧，乍有乍無，不可辨識。責問孩子，方知因考場中沒有書童磨墨，自己又不會磨，隻用硯內殘墨，所以字越寫越淡，后來就看不見了。

請以《這位世家子弟的父親查卷后的心理活動》為題作文。

【構思點撥】這是一道單項能力訓練的作文，隻能描寫心理活動，且隻能描寫其父親查卷后的心理活動。

應當閱讀材料，深入理解其父在教育孩子問題上的偏頗作法：隻重知識、重讀書作文，不培養孩子料理日常事務的生活能力。

在此基礎上，想象、推測出其父面對孩子落選的現實，可能出現的心理活動：

或對過去的教育思想反思，重新認識﹔

或仍執迷不悟，無端地抱怨考場沒有書童磨墨﹔

或片面地責怪自己考慮不周，沒有給兒子帶足墨。

隻要符合人物個性特點，圍繞落選這個中心都可。

描寫的方法，可直接刻畫和交待，也可用人物的自言自語即戲劇性的獨白，還可通過夢境或幻覺進行描寫。

不用交待、重復材料中的情節，不能穿靴戴帽，用贅言冗語去佔用篇幅。

4．請以《其實很簡單》為題，寫一篇不少於800字的文章。文體自選(詩歌除外)。

【構思點撥】這道作文題的第一個特點就是限制與開放的巧妙結合，下面幾種構思，有助於你寫出文採斐然的佳作。

①掃描生活中感人的場景，進行鏡頭剪接式寫作。作文題中的“其”指什麼，這就是命題者留給的廣闊思維空間，可以從橫向思維的角度來觀察社會，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點點滴滴感人的場景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現生活的精彩，最后再以簡潔的語言點明中心，就能構思出佳作。

②細膩再現生活細節，探求生活中最誠摯的情感。“其實很簡單”一題的言外深意就是有復雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學生寫作時力求透過復雜的外觀與繽紛的表象看出本質，在扑朔迷離中看出規律，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應當就是這道作文題的寫作要點。因此，在寫作時，應當把生活中的細節放大，然后提煉出最誠摯的情感。將細節與情感巧妙合一，會使文章既具有形象性，又具有深刻性。

③暢談看法，逐層論証。如果發表議論，則需要指出“很簡單”的具體所指，也就是你所持的觀點，然后分析為什麼說“很簡單”，進一步論述怎樣做才能達到“很簡單”的目的。換言之，就是要逐層進行論証，這樣才能使觀點與議論富有說服力。

5．請以《溫暖心靈》為題，自選角度，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。

【構思點撥】①盤點生活倉庫中“溫暖心靈”的人和事。這種盤點可以是自己生活體驗中所積累的，也可以是自己閱讀中所積累的。對於前者，適合寫出感人至深的記敘類文章，對於后者，可以寫出感人的議論類文章。我們的生活中，不是缺少“溫暖心靈”的故事，而是需要我們去發現、挖掘及提煉。當我們收集到了許多這樣的例子，便可以加以比較，擇其新穎者作為寫作素材。

②採用對比法，寫出一個變化。可以從不“溫暖心靈”寫起，經過暗示、伏筆與鋪墊，寫出情感的轉變，從而將事情寫得搖曳生姿，這樣文章內形成對比，情感波瀾起伏，又收到了“文似看山不喜平”的效果。

構思范例①：這個題目當然可以寫成議論文。寫作時，可以圍繞什麼是“溫暖心靈”的做法，“溫暖心靈”有什麼作用，怎樣才能做到“溫暖心靈”，並援用一些互相關愛的事例，諸如叢飛的事跡，等等，就可以寫出一篇條理清晰的議論文。

構思范例②：我們可以這樣思考：生活中並不是一直都在“溫暖心靈”，必然會有一些不“溫暖心靈”的人和事存在，那麼這些人、事如何轉化成“溫暖心靈”的呢？如果從這樣角度構思，可以寫出波瀾，將人和事寫得搖曳生姿，波瀾起伏。

6．請以《走在路上》為題寫一篇文章。

要求：除詩歌外文體不限，不少於800字。

【構思點撥】“路”既可以是本義上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，還可以是相對於結果而言的過程……“走在路上”，重心在“走”，強調過程重於結果，貴在參與，重在實踐，責在追求，貴在奮斗不息。

【最佳立意】①路是人走出來的，不肯走路的人永遠也達不到目標，不敢走路的人永遠欣賞不到遠方的風景。②隻要為遠大的理想而奮斗不息，即使永遠達不到目標，也是可貴的。③不要因為有坎坷就裹足不前，不要因為取得了一點成績就止步不前，要追求更高更遠的目標。④既要學會欣賞沿途的風景，又不要貪戀沿途的風景而忘記走路。⑤不要總是低頭走路，要經常抬頭看路、回頭看路，要經常清除掉鞋裡的“沙子”。

7．閱讀下面的文字，根據要求作文。

08年春晚之后，盲人歌手楊光這個名字已家喻戶曉。他的身世頗多曲折，8個月時就因病失去了光明。他一直在用心去感受陽光，觸摸這個世界﹔雖然他的眼前一片漆黑，但他的心中卻擁有燦爛的陽光，他一直在用陽光般的心態去追夢。他說：“我成功的標准就是把快樂、溫暖傳遞給我的觀眾。誰又能說我不是真的陽光呢？”

請以《擁有陽光》為題寫一篇文章。要求：①自定立意﹔②文體不限(詩歌除外)﹔③不少於800字。

【構思點撥】“陽光”的含義豐富多樣：①陽光就是愛和溫暖﹔②陽光就是珍惜和樂觀﹔③陽光是一種純淨﹔④陽光是一種生機和永恆﹔⑤陽光是一種寧靜。

本題可以寫成議論文，也可寫記敘文。寫議論文，最好確立分論點，具體寫作時可以按以下思路展開：

（一）取“擁有陽光就是愛和溫暖”的含義立論：分論點一、我們時時享受著陽光般的愛﹔分論點二、我們要盡己所能，向身邊的人奉獻溫暖。

（二）取“擁有陽光就是樂觀的心態”的含義立論：分論點一、擁有陽光般的樂觀心態，也就擁有了幸福美好的生活﹔分論點二、擁有陽光般的樂觀心態，就能感染周圍的人一起快樂起來。

（三）還可以取“擁有陽光就是追尋光明、燦爛、生機”的含義立論。

8．請以《名人，我對你說》為題寫一篇文章。

要求：①題中的“名人”可以是某位歷史人物，也可以是文學作品中的某個藝術形象。②文體不限。③不少於800字。

【構思點撥】這道標題作文，除不用再擬標題外，與一道話題作文是完全一樣的，所寫的范圍同樣是非常廣泛。主要考查作者的想象力和認識水平，它提醒了考生，要擴大課外閱讀，具有有創造性思維。

寫好本文的關鍵是選擇與誰對話。題中的“名人”的范圍已做了限制，“名人”必須是成了“歷史”的人物，或文學作品的某個藝術形象。每個時代都會給我們留下一些人，我們稱之為“名人”，根據我們手頭掌握的專題材料，內容上既可以大處落筆，選擇他們在政治、軍事、經濟、文化、科技等領域的表現給時代帶來的某一方面的影響﹔也可以小處著手，和他們在學習、生活、理想、人生等諸方面進行探討、商榷，傾吐心聲，談及自己的看法﹔“名人”都會有故事，我們不能忘了走進他們的世界，不能忘了引經據典，更不能忘了“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的目的﹔我們要剔除其功成名就后的暮氣，繼承其積極向上、勇於進取的朝氣……

體裁上可以靈活多樣，比如寫成書信、採訪記、童話、小劇本等。

9．閱讀下面的材料，按要求作文。

微笑，是人們美好生活中的一劑神秘配方。它可以完善你的自我形象，使你在社會交際中獨具魅力﹔它還可以給你帶來成功效應。為你創造出經濟價值……

請以《微笑》為題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，不得抄襲，不少於800字。

【構思點撥】這道命題作文，重點培養的審題構思能力，引導其樂觀向上的人生態度和與人為善的處世方法。人生路上不可能一帆風順，有風霜雨雪，也有電閃雷鳴。成功的時候，不要得意忘形，微笑著去享受它﹔失敗的時候，不要捶胸頓足，微笑著去接受它﹔失意的時候，不要灰心喪氣，微笑著去面對它……

生活的經驗証明，用微笑把自己推銷出去，成功的機會往往會更大。你若是微笑著，干同樣的工作你就能比別人省不少力氣﹔相反，如果整天繃著臉，你就可能事倍功半……

構思時，應注意將立意集中在某一方面或某一領域，如學習中的某一次成功或失敗、跟同學的某一次矛盾沖突與和解等，從而給讀者以啟迪。

10．請以《不看自己，才能有所看》為題作文。

有位哲人說：“有一些場合，我們心理學家像馬一樣陷入不安中：我們看到面前有我們自己的影子，於是躊躇不前。心理學家必須不看自己，才能有所看。”面對生活，有的人因為曾有過失敗，便不敢主動去接觸，有人因為平凡，便以為無能而不想去接觸，有的人則因為已經取得過成績，怕弄不好有損自己的榮譽而不願去接觸……

注意：①文體自選。②不少於800字。

【構思點撥】題目是一個判斷，觀點已經具備，立意便不能自定，不能顛覆，必須接受這個觀點的約束，用自己的說法來論証或用自己的故事來演繹這個觀點。

這個判斷是形象含蓄的，要能看出其赤裸意義。題中的“不看自己”的意思，其實就是“超越自我”的意思。人最可怕的敵人是自己，具體的說如自己的滿足、不思進取等等方面，“不看自己”的意思其實就是戰勝自己的一些弱點、缺點。“才能有所看”是在“不看自己”的基礎上才能達到的程度。“有所看”是“看見”了前方追求的目標和動力。

明白了題目的含義，我們可以從反面或反面來編故事演繹這一觀點，分析道理引用歷史上一些人的例子來証明這一觀點。