多元课程特色文化培养高素质现代女性

2015年11月15日16:47 来源：人民网-教育频道手机看新闻

一、学校概况

北京市华夏女子中学成立于1996年，是北京市唯一一所公立、有寄宿的完全女子中学。学校坚持“全面发展、因性施教、优化个性”的办学理念，以“博学、博爱”为校训，以“求真向善，秀外慧中”为培养目标，尊重教育规律，探索成长规律，不断汲取世界女子教育研究的新成果，开发出一套提高女孩子人文素养的校本课程，探索了一套适合女孩子成长成才的教育模式。在长期的办学实践中，逐渐形成了具有鲜明女校特质的学校文化，并取得了一定的办学成绩和社会的认可。2015年7月，随着北京市基础教育改革的不断深化，华夏女中以委托办学的形式加入北师大附属实验中学教育集团，更名为北师大实验华夏女子中学。

二、学校办学现状

——多元课程涵养特色文化浸润培养高素质的现代女性

1.关注办学质量，培养优秀毕业生

华夏女子中学首先是一所普通中学，然后才是女子学校。对学校而言，质量是生命，特色是活力。生命是活力的载体，有了生命才有可能产生活力。因此，我们提出办学要“以质量求生存、以特色促发展、以科研达水平”。

在这一思想的指导下，我们在生源水平并不理想的情况下，认真钻研女中学生的学习和成长规律，让孩子们在学业上成绩上获得最大的发展，尽学校所能把学生们托举到更高的发展空间。

学校先后进行了《陶行知教育思想与女学生教育创新研究》、《针对女生思维特点，改革教法与学法，促进女生知识与技能发展的研究》、《性别视角下语文课程资源的利用与开发研究》、《提高女生的数学能力的研究》等几十项专题研究，推广基于女孩子生理、心理特点的教育教学方法，如“课堂提问等一等”、“与青春期女孩子的有效沟通”。学校教育教学活动因多了一个“性别视角”而更具针对性，有效促进了女中学生全面发展、有个性地发展。学校通过课题引领的方式，不断引导教师开展对课堂教学的深入研究。研究的内容小而具体，例如“有效课堂提问”、“有效作业”等。教师通过观察、记录和分析课堂提问等进行行动研究，不断优化课堂，杜绝无效课堂，打造高效课堂。同时通过常规化的分年级教学视导活动，对初中三个年级提出不同侧重的教学要求，引导教师针对不同年龄段学生生理、心理发展特点而实施教学，在日常教学工作中自觉融入科学施教的理念和作法。

为更好激发学生的学习热情，学校坚持开展以学生为主体的多样化学习活动，形式丰富多彩，调动学生在学习上的主观能动性。先后开展过汉字书法比赛、物理绘图竞赛、英文演讲比赛、英文电影配音比赛、学科学习方法指导讲座等等。在这些活动中，学生都体现极大的参与热情，有力促进了学生学业发展。

作为普通中学，学校中考成绩逐年提升，考上北京四中、实验中学、二附中、北京八中等西城区顶尖高中的学生人数逐年上升，各学科均分、及格率、优秀率逐年上升并多次受到表扬，被誉为最具增值力的学校。

2. 关注性别视角，对女孩子们进行“四自”教育

有这样一句话：看一个城市的品味，就看这个城市女性的品味。为培养高品位的、具备“自尊、自信、自立、自强”精神的现代女性，我们通过开展一系列的主体实践活动，帮助学生加深对生命价值认识，通过切身体验，丰富道德情感。

一年一度的野外生存训练；“母亲水窖”环保志愿者行动；别出心裁的新年大市场；独具匠心的毕业典礼；远赴异国他乡的国际交流和休学旅行；三好生、优秀学生干部夏令营；充满新意的教师节、国庆节、“三八”节、“六一”儿童节；以合作分享为特色的班级文化建设；《中外杰出女性的人生之路》读书演讲会；母亲节献礼；校园厨艺大赛；诚信水果快递；《我和国旗合个影》摄影作品展等等，都让学生在活动中有一些新鲜的体验，受到感染。

为了更好地使德育走进学生心灵，我们以必选课的形式开设了女子中学德育校本课程。《少女课堂》包括“我和我的身体发育、我和我的心理发展、学会与异性交往、学会自我保护、珍爱生命远离毒品、珍爱自己远离艾滋病”等六讲主要内容，采用专家授课制，加强学生青春期健康教育。《成才女性系列教育讲座》是通过国家建设各个领域中有成就的卓越女性讲述自己成才的经历和成长的故事，揭示当代女性成才的规律与特点，传授自己如何做人、做事、做学问的经验，是女学生与女名人平等对话、经验分享、共同参与的德育课程。目前已请主讲教师50余人次，著名的指挥家郑小瑛、科学院院士杨芙清、乒乓球运动员邱钟惠、跳高运动员郑凤荣、女作家毕淑敏、女导演林汝为、女演员宋春丽、女将军彭钢、新华社十大风云记者中最年轻的女性周轶君等著名女性为我校学生开设讲座50余讲。通过现代成功女性的现身说法，进行生动活泼的人生价值观的教育，激励少女追求学业成功，不断完善自我，树立报效祖国、服务社会的人生理想。

3．关注女性人文科技素养，对女孩子进行公民素质教育

根据新课程相关文件精神，从我校办学理念、培养目标和办学特色出发，修订了《校本课程开发与实施方案》，确立了校本课程由人文素养、科学素养、身心健康、生活技能等四大类构成。初中以“自选课”为主，“必选课”为辅，满足女学生的兴趣发展，合理建构校本课程体系。不断提升学生的素质、修养，为学生打好人生的底色。

学校重视科技教育，努力提高学生科学素养。每学期都组织学生参加西城区或北京市组织的多种科学活动，通过动脑、动手、实验、写文等方式，实践科学道理、体验科学的神奇。学校还邀请专家进校开展科学讲座。先后开展过“美妙的上海世博园”、“植物的秘密”、“颤动的地球”、“神奇的宇宙”等涉及生物、物理、地理等多学科的科学讲座。三年来，学校共有五千余人次学生参与了各项类科技教育活动，460余人次的学生在活动中获得各级奖励。

4. 关注女性内涵与气质，对女孩子进行艺术教育

一个女孩可以不漂亮，但不能没有气质；可以不精通艺术，但一定要懂得艺术。学会欣赏、懂得欣赏，生活才有情趣。为此，学校艺术教育定位在普及教育、平民教育上，不管是否有基础，只要学生愿意，都欢迎参加。面向全体学生，将丰富的课堂教学和创设校内外展示机会相结合，激发学生兴趣，增强学生自信。

学校聘请首都青年朗诵艺术团团长徐连勇以及中国话剧院国家一级演员曹灿给学生做培训，并和女孩子们同台演出；聘请中央民族大学舞蹈学院的师生担任学生舞蹈队教师；聘请著名音乐教育家、指挥家董翔女士，任学校艺术教育总顾问；聘请中国人民解放军军乐团10位专家给学生进行训练和指导，提高学生欣赏音乐的能力与水平，增强对艺术的理解；聘请教研员给学生开设“电影音乐欣赏”、“戏剧音乐欣赏”等专题讲座，大大提高了学生的音乐鉴赏能力，从而不断提升女孩子的品位与气质。