特岗教师自白之十二：燃烧爱与青春【2】

还记得到打螂小学的第一天，感觉路途是那么的遥远，兴奋忐忑的心随着汽车的颠簸纠结着，就要到学校了，远远的看到学校，感觉其实还可以，可进入学校，我被震撼了，学校没有围墙，没有球台，没有网络，没有超市，教室的门窗你很难找到一块完整的，教室用破烂的板子隔出来了一个4平米左右的空间，而这小小的空间，却是我以后在学校工作生活之余的住所。操场上坑坑洼洼的，炎热的天，理想与现实的差距，我着实心凉了。看着妈妈回家的背影，恨不能和她们一起回去，但是没有，我坚持留了下来，就是这坚持，开始了一段我之前都没有经历过的奇妙之旅，或许，这，就是缘分！就在这一天，我正式踏上特岗之路的行程了。

在打螂小学，我遇到了几位踏实工作的老教师们，还遇到了一帮热情好心的村民们，更遇到了一群活泼可爱的学生们。在工作上，我向老教师们学习经验，在生活上，他们也很照顾我，就像关心自己的孩子一样的去呵护，我很感谢学校的老师们。在最初的教学中，我遇到了没想过的困难，因为久离大学，都快忘了怎样备课，怎样上课，怎样组织课堂，怎样管理班级。工作的缺乏经验和生活的条件艰苦在最初压得我几乎喘不过气来。我该怎么办，是去是留，是临阵退缩还是迎难而上，我不断的问自己。我是一个不轻易服输的人，别人可以，我也相信我也能！令我幸运的是，我遇到一个团结向上，开拓进取的教学团队，即使这个团队只有4个人，在工作上，几个老教师悉心的给我指点迷津，在生活中，也是不断的帮助我。这让我倍感温暖，更给我我前进的动力。

除了像家人一样的教师团队，更主要的，我还有一群质朴可爱的弟弟妹妹们，刚来学校，我被安排教授五年级的语文课，也是班主任。班上有14个同学，大多同学都是留守儿童，每天除了走上好几公里来学校读书，回家以后还得去做家务做农活，放牛，割猪草，去山上要柴，洗衣做饭，让他们比城里的孩子更成熟。刚刚教授这个班，我发现了，班上同学们的基础太差了，好几个不会写名字，基本上拼音是0基础。我感受到了自己身上一份强烈的责任感，那就是我要陪伴他们，我要让他们也能像城里孩子那样开心的去学习，每当看到孩子们对知识渴望的眼神中，我又一次坚定了自己的信念，在这三尺讲台上书写我那如花的青春又何尝不是一种绚烂？