复习方法牛 学生当先生 考点掌握扎实透彻
学生当先生,少。南高2012级1班却摸索出一套行之有效的办法。
2013年11月,数学老师梁红星出差,要耽误一个月,教师人手本就紧张,咋办呢?梁红星和蒲礼平商量,选出四名数学成绩最好的学生,让他们站上讲台授课。蒋苓说他第一次上台时,结结巴巴的,“自己知道咋个做,有时就讲不清楚为啥这样做!”
这是逼出来的办法,没想到效果还不错。蒲礼平发现后,迅速推广。第一轮化学复习,几乎全是学生当先生。复习某一个章节,蒲礼平提前告知,要安排一名学生上台带领大家,要讲课,“人人都有可能被抽上讲台,肯定自己必须掌握透彻,才有可能给同学们讲。”每一名学生的主动性和积极性全都调动起来。
余永祥要求人人至少摸拟出一套高考题,“同学们交换做,还相互批改。有时我又将同学出的题重新组合成一套新题,全班考试。”这样当先生,学生就能跳出题海,把握命题的的内在逻辑与规律,高屋建瓴,举重若轻,势如破竹。一名学生拿到高考成绩后给余永祥发了条短信:语文第一次上120,心情很激动。真诚地感谢你对我的鼓励和要求,尤其是书写。认真学语文就是从你说我书写有进步的时候开始的,嘿嘿嘿!还有那35个俯卧撑,现在想起来,就一个字,值!
揭秘最牛高考班
老师尽心用力学生快乐自信
“能进南高来的老师,基本的教学水平是绝没问题,优秀不优秀就是看用心没有!。”南高校长陈功全认为2012级1班之所以“牛”,关键是有一个合作的教师团队,有一个带头的“班妈妈”。“科任教师性格互补,专业过硬;年级团结、和谐、谦让;老师们特别敬业,特别奉献,从早到晚、起早贪黑,全部泡在学校,和家长们亲密无间。”
陈功全很欣慰,“这个班的师资和生源,也不是最好的搭配,三年来,他们做得最好,能够成功!”
副校长涂刚最大的感受也是“用心”,哪个学生在课堂有什么问题,是什么表现,蒲礼平是一清二楚,“他能在学校监控室坐上半天,一个个研究每个同学,然后有针对性谈话。”“他自己的电脑中存了学生的名种资料信息,心理、生活、身体、学习成绩等等,每个学生,每一类别的学生都用不同的颜色标注。”哪个同学该补钙了,哪个学生该突出哪一科成绩了,他信手拈来。
余永祥这样认为:娃儿们学习很努力,又学得很快乐;他们爱好广泛,不读死书。周末打球、打游戏、弹琴、啃小说,表面上是分散了精力,实际上是最好的休息。他们发自内心的热爱学习,心随爱动,爱遂心愿!(华西城市读本记者 苏定伟 图片由学校提供)
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