避免5个误区,低分考生也有机会进好大学【2】--教育--人民网
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避免5个误区,低分考生也有机会进好大学【2】

张恒亮

2015年06月15日09:56    来源:人民网-教育频道    手机看新闻

三、 突发事件的影响:比较典型的如2003年的非典与2008年的地震,在灾害发生地的学校,一般学生或比较规避。这时就会出现学校录取分差降低的现象。2003年由于北京是非典的重灾区,所以,除了北大、清华这些一流名校,在四川省招生的其他如中央财经大学分差为2分,对外经济贸易大学分差为8分,中国政法大学10分,北京邮电大学13分,北京科技大学2分等,远远低于往年。另外,广东省也是非典的重灾区,所以当年中山大学的录取分差为8分,远远低于往年。同样,2008年由于汶川特大地震的影响,四川省高校也出现了一些非同寻常的分差,比如四川大学提档线分差为文科0分,理科10分,也都低于往年。

四、 试题难度极端现象:2003年由于高考题特难,学生无法把握,都偏于谨慎,因此出现在二流名校爆满,一流名校缺额的情况。比如当年在四川省招生学校中吉林大学分差理科为0分,上海财大理科8分,上海交大理科66分,都是往年中最小的分差。2005年由于高考题目特简单,所以又出现了无法把握许多人趋于谨慎的决策。也出现了部分名牌高校分差降低。比如当年四川大学理科分差0分,电子科大分差0分,北京大学、清华大学首次出现第一志愿报考人数不满招生计划等情况。

五、 分校现象:高校连续扩招,多数校本部人数已经饱和,为了保证教学工作的顺利开展,许多高校开始建设新校区。比如北京几十所高校把新校区集中建设在河北廊坊称为“东方大学城。”另有东北大学秦皇岛分校、山东大学威海分校、北航北海分校、哈工大威海分校等。由于是新校区,知名度有限,为了吸引学生报考,部分高校将分校与本部分开,单列招生计划,于是,这些分校的报考人数相对较少,分差较小。但其教育资源基本上是一样的,可以共享,更重要的是分校不具有法人资格,最后学生的毕业证、学位证都是本部的。一般来讲,证书内芯的文字表述有两种方式,一种表述是与总校完全一样,如北京大学医学部、河海大学常州校区、哈尔滨工业大学威海分校、中国农业大学烟台研究院等;另一种表述是与总校稍有不同,文字上会注明“某某校区”或“某某分校”。如西南交通大学峨眉校区颁发的本科毕(结)业证书,内芯上填写的是“在我校峨眉校区某某专业学习”。 而这其实与在校本部读书没多少区别,但录取分数相对较低,所以这也是我们以较低分数上好学校、好专业的机会。

总之,无论那种现象,归根结蒂都影响到了学生的报考心态,如果能关注现实发生的许多社会经济现象,由此深入分析对学生报考学校心态的影响,进入寻求对具体学校的报考竞争态势的预测,将能大大地提高以低分进入名校的机率。(张恒亮)








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