第二章  普通高校专业解析（十二）【4】

 2．10．4 公共卫生与预防医学类

  一 专业详解

100401K 预防医学

培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；

2、掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；

3、具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；

4、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5、熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；

6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有-定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学等。

修业年限：五年

授予学位：医学学士

100402 食品卫生与营养学

培养目标：本专业培养德智体全面发展的具有基础医学、，临床医学和营养学的基本理论知识和实验技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事．临床医疗工作中的营养治疗、膳食指导和医院的营养管理等工作的医学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学和营养学的基本理论知识，受到临床营养治疗、膳食指导、管理等方面的基本训练。具有营养治疗、营养咨询、营养管理及营养科学研究的初步能力。毕业生应获得的知识和能力：掌握基础医学、临床医学和营养学的基本理论、基本知识；掌握营养治疗、营养咨询、营养管理的基本方法和技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解医学营养学的学科发展动态。掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：化学、生物化学、营养化学、生理学、病原生物学、基础营养学、公共营养与特殊营养学，食品卫生学、食品分析学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、临床营养学、中医食疗等。

修业年限：五年

授予学位：理学学士

100403TK 妇幼保健医学

培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能，能通过国家执业医师资格考试，在妇幼保健业务及行政部门从事，临床、预防、科研、管理等方面工作的医学高级妇幼保健专门人才。毕业后授予医学学士学位。

培养要求：具备基础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能，掌握妇产科学、儿科学的基本理论和技能、妇幼保健和儿童保健的基本理论和医疗技能。

主干课程：人体解削学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、流行病学、妇幼营养学、妇幼卫生管理、健康教育学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、妇女保健学、儿童保健学等。

修业年限：五年

授予学位：医学学士

100404TK 卫生监督

培养目标：培养掌握医学和卫生监督执法的基本知识与技能，从事卫生执法与卫生监督工作的高级管理人才。

培养要求：具备核心能力：卫生执法与卫生监督。

主要课程：正常人体学概论、医学微生物学基础、病理学基础、临床医学概论、卫生统计学、流行病学基础、环境卫生学、劳动卫生与职业病、营养与食品卫生、学校

修业年限：五年

授予学位：医学学士

100405TK 全球健康学

培养目标：本专业培养德智体全面发展，系统掌握全球健康的基本理论、基础方法和基本技能，受过科学研究和实践训练，善于沟通协调的复合型领军人才；具有良好的国际化合作和交流能力，能承担全球健康领域的理论研究、政策评估、国际卫生资源整合和全球疾病控制等方面的工作。

培养要求：本专业学生主要学习全球健康学的基础理论和基本知识，接受全球健康学方面的基本训练，具有良好的国际化合作和交流能力，能承担全球健康领域的理论研究、政策评估、国际卫生资源整合和全球疾病控制等方面的工作。要具备以下专业能力 1.掌握全球健康学的基本理论、基本知识；2.掌握全球健康学基本技能；3.具有对卫生问题的初步处理能力；4.具有具有良好的国际化合作和交流能力；5.熟悉全球健康学的方针、政策和法规；6.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定科学研究能力。

主要课程：高等数学 人体解剖学 组织学与胚胎学 生物化学 生理学 社会人类学 东西方哲学概论 计算机基础 线性代数 基础化学 公共卫生概论 公共卫生伦理学 概率论与数理统计 病理生理学 药理学 全球化视角 卫生经济学卫生统计学 流行病学 新（再）发传染 病学 国际法学 环境职业与健康 环境毒物与危险评价 营养食物与健康 全球健康保健体

修业年限：五年

授予学位：医学学士

二 预防医学类专业对应职业方向分析

本学科包括专业：预防医学

职业方向一 疾病预防机构专业医生及治疗人员

1、对应专业：预防医学 食品卫生与营养学 妇幼保健医学 全球健康学 卫生监督

2、职业说明：毕业生主要分配到医疗防预部门和卫生检验部门从事疾病预防、食品卫生检验和管理等工作。

3、市场趋势：这类专业一般都要参加行政机关或事业单位的录取考试，竞争激烈。待遇比较好，工作稳定。当然进这类单位除了学习好，还要有其他竞争资源，比如家庭背景、社会关系等。

4、办公地点：室内

5、初始职位：助理医生

6、职业利弊：工作稳定、收入高

7、职业人格：研究型、工具型、服务型、管理型

8、学业规划：（略）

9、职业发展：高级医师、行政官员

职业方向二 政府卫生管理部门公务员

1、对应专业：预防医学 食品卫生与营养学 妇幼保健医学 全球健康学 卫生监督

2、职业说明：毕业生主要到政府卫生部门从事疾病预防、食品卫生检验的相关管理工作。

3、市场趋势：这类专业一般都要参加行政机关或事业单位的录取考试，竞争激烈。待遇比较好， 工作稳定。当然进这类单位除了学习好，还要有其他竞争资源，比如家庭背景、社会关系等。

4、办公地点：室内

5、初始职位：助理医生

6、职业利弊：工作稳定、收入高

7、职业人格：研究型、工具型、服务型、管理型

8、学业规划：在校期间要学习公务员考试的相关知识，提高公务员考试的应试能力。

9、职业发展：行政官员

职业方向三 食品或者营养品制造企业技术人员

1、对应专业：食品卫生与营养学

2、职业说明：在食品或营养品制造公司从事产品开发、技术研究及质量管理等方面工作的技术人员。

3、市场趋势：本岗位属于社会的基本需要，随着人们对食品健康营养及卫生的越来越关注，其市场前景广阔，但由于该类企业大多都属于充分竞争的行业，因此竞争压力巨大。

4、办公地点：室内

5、初始职位：助理医生

6、职业利弊：工作不太稳定、收入随着企业的效益及个人的贡献而变化。

7、职业人格：研究型、工具型

8、学业规划：在校期间要除了学好本专业课程而外，多注意到相关企业中实习，注意理论与实践的结合。

9、职业发展：行政官员

三 过来人谈预防医学类专业

某医学院预防医学专业柴某：

我选择预防医学专业也是偶然的，这个专业从就业方向上说还是比较广泛的，一般是进入各地的疾控中心，还有食品药品检测机构、环境监测部门等。但目前感到这个专业就业不是很好，恐怕这些机构都是行政或事业单位，一般编制超员，不太容易进罢了。从理论上讲，预防医学是以人群为主要研究对象，按照预防为主的卫生工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、环境等因素与疾病和健康的关系），预防疫病的发生，控制疾病的发展及促进健康的一门科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。但目前来看，这种需求还不是那么迫切。

某医学院卫生监督专业冯某：

当初稚嫩的我们选了这个专业，那就相信既然会有这个专业，那必然会有需要这个专业的就业环境。这样的公信力让我们以第一专业选择了卫生监督专业。第一年，老师们给了我们多么美好的展望——你们以后都是大盖帽啦（卫生监督所工作人员的制服是带那种大盖帽的）！你们的专业就业范围很广的，可以走医学方向，可以走法律方向，还可以从事餐饮什么的... ...于是，我们相信了，为了未来美好的生活，我们努力着，学习着。大二了，可能老师们感觉出来专业的就业危险性，和浙师大联合给我们弄了个卫生法学专业的函授本科，美其名曰“为我们专业找工作多个本钱”，却从来不和我们说专业的就业危险性。实习了，我们都高兴的走向了各个地方的监督所，带着“将来可以进监督所”的泡沫梦想，学习如何卫生执法，如何检测... ...到监督所没多久，梦就醒了，泡沫消散了，现实展露了——我们无法进监督所的，我们没有考执业医师资格的。

多少次，我们走往于各个人才市场，走往于各个人才交流会，连简历都交不出去。

“卫生监督专业？没听说过！”——我们是新专业，我们是第一届。——“我们不需要！”；

“卫生监督专业，去卫生监督所啊！”——无奈地笑笑（能去监督所，我们还来这里干嘛？）

“卫生监督专业好像不能考执业资格的吧？那我们不能要你们的。如果你们可以考，那我们是很需要的。”——我们只能无奈的走开，带着简历离开。

四 预防医学类专业的品牌学校推荐

本一院校：

1 北京大学 2 清华大学 3上海交大医学部 4 四川大学 5中山大学

6 南京大学 7 浙江大学 8 南方医科大学 9第四军医大学 10 中国医科大学

本二院校：

1首都医科大学 2南京医科大学 3哈尔滨医科大学 4中国医科大学 5河北医科大学

6山西医科大学 7福建医科大学 8长沙医学院 9安徽医科大学 10新疆医科大学