免费师范生为何不愿“凤还巢”【2】

3 专家：鼓励热爱教育的学生报考

“违约的免费师范生虽然实现了个人的人生理想，但他们的违约处理决定书和违约处理结果通知书都进入了个人人事档案，对于今后想从事体制内职业可能会产生较大影响。”省教育厅教师工作与师范教育处副处长谢民说，每一位来办理违约手续的学生，他们都会苦口婆心反复提醒要慎重考虑。

按规定，不履行《师范生免费教育协议书》约定的义务，拒绝到中小学从事教育工作；从事中小学教育工作未满10年且未经教育行政部门批准，擅自离开中小学教学岗位，均认定为违约行为。

记者从省教育厅了解到，2014年，6所教育部直属师范大学毕业的湖南籍免费师范生大概有10人违约。违约最主要有三种情况，一是选择去经济发达地区就业；二是改变了人生规划，不愿从事教师行业；三是因个人家庭原因。

“免费师范生招生计划应定向到市州或县市区一级，学生毕业后再由市州或县市区落实毕业生的任教岗位与编制。”在谢民看来，只有这样，本地生源的免费师范生才能在毕业后真正补充到农村学校。目前，教育部直属师范大学培养的免费师范生很难下到县一级农村学校，农村教育的艰苦已经在许多学生心中形成了一种恐惧。有专家认为，要解决“下不去”难题，国家要优先优厚解决艰苦地区的教师的待遇问题。同时，免费师范生应鼓励热爱教育、喜爱教师职业的学生报考。

也有专家表示，免费师范生的限制过多伤了学生的积极性。华中师范大学是培养国家免费师范生的六所教育部直属师范大学之一。2013年全国两会期间，华中师大党委书记马敏就提交了《关于完善师范生免费教育政策的提案》，他提出，“从哪里来、回哪里去”的就业原则，以及过长的服务年限，让学生对就业感到迷茫。马敏认为，10年服务教育战线和2年服务农村的期限过长，不利于毕业生整体规划人生、选择多样性的工作和生活方式，限制了他们最大程度地发挥自身潜能。（记者徐媛 实习生成亚倩）