打手羞辱罚作业？孩子犯错还应多些"美丽的惩罚"【3】

　　惩戒，

　　需要更多因人而异的方法

　　对于颁发“迟到大王”奖状的做法，网友持不同的态度，褒贬不一。网友“佬箎尾巴嗗”认为，这种以迟到发奖状的形式与教育理念相悖，对学生会产生心理上的伤害。网友“美琪名曰ing”则持不同的意见：换位思考一下，老师这样做也是想督促孩子进步。也有人认为，老师或许是想以玩笑的方式督促学生，希望大家不要太较真。

　　针对孩子调皮捣蛋，老师气愤打人，不同网友也有不同意见。“老师打人了就是错了！不管有何种理由。而且当时是在课堂上，很多学生在，孩子的权益谁来保护？”“这样的孩子都是家长惯坏了，要是我的孩子这样，我立马教训自己孩子，上课不好好听，还敢骂老师？”网友phl1025甚至认为：“以前我们小时候，过分调皮的小孩，老师也有过轻微的体罚。有些老师，真的是恨铁不成钢，是为了你家孩子好。”

　　杭州下城区教师教育学院小学品德教研员徐园老师非常不认同体罚，也不认可羞辱式的惩戒。“孩子出现道德、行为偏差，有可能是心理问题，也有可能是身体问题，要长期跟踪，仔细观察才能搞明白。”徐老师说，“教育这东西一定要慢慢来。”

　　“现在孩子的学业压力大，下课时间也常会被老师占用。表面看看老师跟孩子的相处时间很多，可实际上，老师真正能了解孩子的时间却有限。而缺乏对孩子的了解，老师管理学生最好的办法就是各种简单的‘惩戒’。有的家长，面对老师布置的惩罚作业，到晚上十一二点还没完成，家长居然还会帮着老师说话。这个时候，对孩子来说，就会觉得孤立无依，今后也不太会向父母敞开心扉，说说心里话。”徐老师说。

　　“花尽可能多的时间去了解孩子，尝试因人而异的方法，老师才能起到真正的引导、教育作用。”徐园说。

　　“美丽的惩罚”也请你试一试

　　英国某校几位淘气鬼为了看一看狗的内脏，竟将校长的爱犬杀死了，可校长却“惩罚”他们画两幅画：狗的骨骼图和血液循环图。没想到的是，这竟激发了“坏学生”麦克劳德学习解剖的兴趣并最终荣获诺贝尔奖。麦克劳德当年的两篇作业现收藏在皮亚丹博物馆，他感言成就得益于校长那“美丽的惩罚”。

　　杭州江南实验学校的钱老师对付熊孩子有自己的一套。“有个男孩子特别难管，上课时总会出这样那样的意外，普通的批评根本起不到作用。后来，我专门找他一起踢足球，一起打篮球，也会约着一起去吃饭。在吃饭的时候我们就成了‘兄弟’，孩子就特别愿意听我的话，课堂纪律果然就好了很多。”钱老师说。

　　杭州钱塘外语学校的杨海东是小学部的科学老师，如何“惩罚”，他可是有自己的“科学手段”的。

　　“平时学生上课纪律不好，我一般会让他站一会，再坐下来。有时候也会让同桌监督一下。可是，这些办法不能对特别调皮的孩子起到根本作用。”杨老师的杀手锏是，让表现好的孩子得到特别的实验机会，“有些孩子课堂表现好了，我会奖励他，带他到实验室做一个平时没有机会自己操作的有趣的实验。对此，孩子们非常感兴趣。兴趣上来了，也就特别肯听老师的了。”

　　“女孩子比较懂事，一般都是男生比较容易出状况。小学男生到五六年级都长得人高马大了，开始进入青春期，一旦闹别扭就比较严重，甚至会拔拳相向。我们学校有位老师有个非常有意思的办法。”学军小学优秀班主任俞剑维老师告诉记者，这位老师的办法是，让打架的两个男生手拉手到操场上走三圈，可以说话也可以不说话。老师远远地看着。三圈走完，男生的气也消了，他们自己反倒先不好意思了。不用老师说什么，问题就解决了。（记者 任斌）

(来源:今日早报)