打手羞辱罚作业？孩子犯错还应多些"美丽的惩罚"【2】

镜头二：

　　前些天，网友@高家大大大大小姐发微博称，“龙港某小学三年7班的班主任项老师，学生迟到一次竟然做出这种事来，原因难道是因为没有送礼吗？”根据该上传的照片显示，一张“荣誉证书”上这样写到，“××同学：在2014学年第一学期被评为班级‘迟到大王’！”落款为龙港五小，但没有盖章。

　　该微博一经发布，迅速引发网友热议。这位“别出心裁”的老师后来解释说：“因为正好要打印其他的奖状，我就顺便打印了这张‘迟到大王’的奖状。”

　　老师还补充，“发给孩子这个奖状后，孩子第二天就没有迟到了。于是，我又给她颁发了一个进步奖。”

　　镜头三：

　　圣诞节这天，杭州也有个家长小荣妈妈说自己的孩子受伤了，还是学校里被老师打伤的！

　　原来是这个妈妈的儿子在学校辱骂老师，上课也不乖。儿子告诉妈妈说，这天上科学课，老师叫大家不要在课堂上说话，但是小荣一直嘀嘀咕咕，老师就让他罚站，并要求头要贴着墙壁，他不肯，嫌脏，因为墙壁灰要掉，老师就打了他……

　　越管束，熊孩子越来劲？

　　针对陈学冬用戒尺体罚李昊煜的情节，教育家孙云晓特别写了个长文发表了自己的观点：表面上这既对昊坨（李昊煜的昵称）的错误行为进行了惩罚，又避免了对他内心的伤害。事实上却不然。因为这种体罚本质上也是一种关注，特别是事后又告诉昊坨老师是爱他的，这反而是让昊坨的动机“得逞”，满足了他被关注的需要，这就是为什么很多家庭里的孩子犯错后屡教不改，打的越厉害，孩子犯错越多，特别是那些害怕被忽视的孩子更是如此。

　　杭州某资深班主任，在接受记者采访的时候坦言，在他接手的班级里，几乎都会有几个“特殊”的孩子。而无论哪个学科老师对“特别调皮捣蛋的孩子”都没有特别有效的“一招制敌”办法。“有些孩子，你管束越严，他会越‘来劲’，而现代教育氛围也‘绝对’束缚着老师不敢轻易出手，一般老师惯用的策略就是‘晾着他’。”

　　如何惩戒？孙云晓认为，正确的惩罚首先是要触动孩子内心的，惩罚孩子时一定要激发孩子羞愧、内疚的负面情绪，当孩子下次再想犯同样的错时，这种负面情绪会自动浮现，起到约束的作用。其次，惩罚的结果一定要与孩子的犯错动机事与愿违的。具体到李昊煜身上，更有效的惩罚或许是让他在单独的房间里反思自己的错误，让他明白犯错后不仅起不到引起关注的效果，反而会被忽视和隔离，他以后或许就会避免再出现这个错误的行为。