第二章 高考志愿决策流程图

根据学业规划的指导原则，在高考志愿决策时，我们首先是选择专业，然后根据专业选择学校，选择在我们所定的专业上有办学优势的学校，最后才是根据分数在我们所选的学校群中进行确定。我们可以用流程图的方式一目了然地将各个过程展现出来。供考生及家长参考。

高考志愿决策流程示意图 （图4-1）

高考志愿决策的步骤如上图所示，下面我们来具体说明：

第一步：确定阶段性职业目标（就业目标）。这一步骤就相当于学生对于自身的市场定位。

本步骤通过下面几项工作完成：

深入了解职业内涵：确定职业目标的前提是对职业的理解，对职业的责任、权利、及相关的利益都有一个客观科学的认识，能在接受职业弊端的前提下争取相应的权利及利益。这就需要我们深入了解职业的内涵。这方面可以通过咨询相关职场人士、学业规划专业人员，或者到工作现场观察、体验及参考相关图书资料（比如四川师范大学电子出版社的《大学专业分析》）获得。

考生自身的发展禀赋（通过测评、面试、观察等方法）。如果说就业目标是彼岸，那么认识自己就是此岸，要顺利地由此及彼，必须全面的认识此时、此地、此势下自己的发展资源及竞争优势，这里尤其要强调的是全面地认识自我，不能仅仅以测评的职业兴趣作为专业选择的依据，应当看到自身的身体条件、外貌因素、经济条件、家庭背景、社会关系、发展机遇等等因素都会对自身的发展产生影响，并且，在某些特定条件下，这些不起眼的因素也可能上升为具有战略意义的细节。

人才市场的供求趋势。这实际上就是预测专业的就业前景，它是整个高考志愿决策中最具决定性的因素，正如我将自己的图书命名为《瞄准就业填志愿》一样，我们在高考志愿决策中必须将它作为首要因素来考虑。因为市场需要是人才得以顺利销售（就业）的决定性因素。这方面可以根据笔者提出的职业稳定性理论以及相关社会经济发展趋势的预测报告获得。

在全面地掌握了以上信息后，将自己的竞争禀赋与市场需要结合起来，看哪一种职业是自己最喜欢或者至少是可以承担并且最有利于未来就业的，据此来确定自己的就业目标。

第二步：确定专业群。确定专业群之前，我们还需要对各专业进行投入产出分析，从学业规划的观点来看，高考志愿决策就相当于高等教育的投资决策，那么专业就相当于各个不同的投资项目，大家知道，要进行科学投资，必须对各个投资项目进行正确地分析与判断，即该项目上需要投入什么，然后投资完成后会有什么样的回报等等，具体到专业上，就是要了解专业学什么，学多长时间，要花费多少钱，毕业后能干什么，对应的职业有什么样利弊，适合于什么样的职业人格，职业发展前景如何等等内容。这些内容可以参考近来年出版的一些图书比如由笔者编写的《大学专业分析》或者高等教育出版社洪傲老师编写的《高考重点专业详细介绍与报考指导》等。就业目标确定后，我们就可以根据就业目标，职业与专业之间的关系以及专业的投资性质来确定具体的专业。

第三步：确定学校群。我们提出根据专业及分数两个维度来定位学校，并且首先根据专业来选择学校，看哪些学校在我们所定专业上有竞争优势？在市场经济条件下，学生作为人才经营的主体，他在选择了专业后，即对自己进行了市场定位后，就会考虑我应当到哪个学校来把自己加工成人才精品呢？什么样的学校有利于自己顺利地实现销售（就业）？当然是有办学优势及就业优势的学校，所以我们就要对专业的优势学校进行必要的认识和掌握。这方面信息可以参考教育部的重点学科分布、麦可思公司的就业调查报告、笔者编写的《大学专业分析》以及武书连先生编写的《挑大学选专业》等研究成果。

第四步：确定目标专业与学校。上面，我们运用学业规划原理确定了专业与学校的范围，本步骤呢，就是通过分数来确定具体的目标学校与专业。这时呢，就需要各高校往年的分数线作为参考。我经常在讲，现在的高考填志愿，就相当于经济活动中的投标，学生用自己的分数投某个学校的标，由于不知道竞争对手的标的，学生在投标（填志愿时），只能参考往年投标的结果（往年高校的录取分数线）。当然，如果我们能改变志愿填报规则，将投标变成拍卖，即学生在填志愿时，对报考每所学校、每个专业的学生的分数等竞争情况都能实时获得，这样他们在填志愿时就能确保录取，这就是我于2006年提出，并于2008年后在内蒙古成功实践的实时动态志愿。当然，由于四川省尚未实行这一模式，所以，我们还只能参考往年的录取分数线等数据。

第五步：完善高考志愿决策。通过前面的步骤我们可以确定一些目标的学校与专业，但具体填志愿时到底该如何填呢？如何制定我们的决策策略呢，这些就必须掌握相关的政策。它们就相当于我们的游戏规则，只有熟悉了这些规则，才能根据它提出相应的对策及策略。这些应当掌握的信息及情报包括下面几部分内容：

       1、全国及本省新出台的各类招生及就业政策（《招生考试报》、《高考指南》、《高校招生》及其他由各省级招生部门出版的图书资料）

       2、学校的招生章程、政策及所在地区的求学成本（各学校网站、招生考试报编《招生章程》）。

       3、媒体上对各类学校及专业的报道（各省市的主流媒体）。

       4、其他对考生升学就业有影响的信息（相关媒体）。

以上过程，既是高考志愿决策的过程，也是学业规划的过程，换句话说，高考志愿决策是学业规划的组成部分，它必须在学业规划理念的指导下科学完成。什么是学业规划呢？是指为了提高学生个人的职业（或事业）发展效率而对与之相关的学业所进行的筹划与安排。在计划经济时代，学业是不需要规划的，学生只需在国家规定的道路上努力学习就行了，分数争取考得足够高，志愿填到与分数相应的学校，这样就能实现个人的顺利发展了。但现在市场经济条件下，这样的方法落伍了，你不仅要考虑分数对应学校，更重要的是思考什么样的专业自己才能学出来，毕业后有就业前景？在什么样的学校学习才能将此专业学好，出来好找工作？这些都是学业规划所解决的问题！另外，学业规划不仅包括了筹划，还包括了安排，所以学业规划的两大要素就是求学决策与学业管理，我们常说，选择比努力更重要，但并不意味着只要选择，不要努力！具体到这里，我们不仅要选择正确，即求学决策正确，同时也要加强日常的学业管理，即大学的学业规划与管理，我国目前出现的大学生就业难，其实很大一部分原因就在于学生缺乏学业规划与管理的意识及能力，毕业于同一所学校、同一个专业的学生千人一面、千篇一律，缺少个性及差异化，而这差异化及个性化正是市场竞争中取胜的法宝！这就要求学生在进入大学后，不能仅仅拘泥于学校的教学计划来学习，而应当根据自己设定的就业目标需要的能力和素质设计具体的学业规划，所以，在提出了瞄准就业填志愿的原则后，我们又提出了瞄准就业读大学！据此进行每年、每月、每天甚至每时每刻的自我安排与管理，分步骤、分阶段地实现自己的学业目标，然后最终实现毕业后顺利就业，并在工作岗位上通过持续不断地学业规划与继续学习，向着自己的人生理想不断前进。

来源：《瞄准就业填志愿》