人民网 >> 教育 >> 减负万里行 教育部出组合拳为学生减负
教育部基础教育一司司长表示，“减负万里行”这是对这些年减负工作的延续和强化，也意味着减负工作任重道远，不可能一蹴而就。
“课后作业”的教育意义何在？“作业”是与学生成长是否密切相关？人民网教育频道与现代教育报教师周刊、首都师范大学首都基础教育发展研究院联合推出系列调查。欢迎参与!
教育部公布了6省学校的不规范办学行为情况。 一、江苏省南京市芳草园小学不规范办学行为的问题。署名“五年级学生家长”的来信反映，学校从低年级起就动员孩子们上奥数、英语班，每周进行奥数测试。
刘利民：充分认识推动"减负"的意义
刘利民指出，要深入贯彻党的十八大精神，充分认识新形势下推动“减负”的意义，着力满足人民群众对美好教育的期盼。要明确工作思路，坚持标本兼治，综合施策，在继续深入推动义务教育均衡发展、加快招生考试制度改革和课程改革等治本之策的同时，从规范办学行为、探索教育质量综合评价改革等方面入手开展工作，努力推动解决义务教育阶段学生课业负担过重问题。[详细]
刘利民强调，一是严禁义务教育学校举办任何形式的选拔生源考试，严禁将各类竞赛、考级、奖励证书作为入学依据，严禁公办学校举办“占坑班”;二是继续开展“身边的好学校”主题推介活动，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学;三是结合实际，研究制定中小学教育质量综合评价改革方案;四是各地教育行政部门要会同工商行政等部门探索加强对各类校外培训机构的监管;五是大力宣传“高质轻负”先进典型，发挥引领示范作用。
刘利民要求，要加强组织领导，狠抓落实，将“减负”作为推动行风建设、回应人民群众关切、推动社会和谐、维护教育良好形象的大事抓紧抓好;要精心组织，周密部署，明确责任，细化措施，务求义务教育阶段减负工作取得实效。
王定华：不主张盲目送孩子上培训班
“教育有自身的特点规律，不能揠苗助长。”王定华表示，中小学生的假期应该是丰富多彩和健康快乐的，不主张家长们盲目送孩子上各种培训班。[详细]
寒假来临，各种培训、辅导、特班、夏令营等让学生的寒假变成小学期，对此，王定华说：“我们希望中小学生的假期应该是丰富多彩和健康快乐的，不主张家长们盲目送孩子上这班那班。教育部门和中小学校要切实斩断奥数及各类培训班与升学的联系，真正减弱接受校外培训的功利色彩。”
王定华表示，教育部反对利用节假日和双休日组织学生集体补课或上新课。2013年，教育部将联合新闻媒体启动“减负万里行”活动，对各地各校教学情况和学生负担状况进行预先不打招呼的检查。
换汤不换药，"奥数"依然受追捧
通过走访发现，奥数培训确实已经从各类机构的招生简章中消失了，取而代之的是“数学尖子班”等[详细]
“奥数”大军来势汹汹，“奥数”究竟有多火爆？为何能受到众多家长学生如此追捧？
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兰州一中校长化得福道出了当前学校“减负”遇到的尴尬，他说，学校取消周六上课后，有很多家长打来电话咨询，担心学生的学习受到影响。[详细]
中小学减负令引来热议一片。额手相庆者有之、谨慎观望者有之，但多数人看重的是"减"的可实现性。时间总量不变，一"减"之后须有一"增"。"增"问题，即教育重心应偏向天平哪一端，应受到同等甚而更多关注。[详细]
“如果一个孩子连做梦的时间都没有，他怎样去实现自己心中的梦想？”全国人大代表吴正宪为学生减负的呼吁，引发了许多两会代表委员的共鸣，“为孩子减负，得先为成人减负”，成为两会代表委员的共识。[详细]
人民日报:补课,孩子不能承受之痛
就在这个即将过去的暑假，各地依然“上演着”孩子们穿梭、奔波于各个补习班、培训班，孩子室内上课，家长太阳下“陪烤”的“悲喜剧”。[详细]
“减负”后 孩子能否真轻松？北京市教委颁布的8条减负令将于3月19日起正式施行。此次的减负令从中小学课时、家庭作业、考试等方面对“减负”进行了具体的量化要求。[详细]
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（二）规范考试科目与次数
规范小学、初中的考试科目和考试次数情况；学业水平考试和教育质量监测制度建立情况；是否存在组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象情况；学校考试是否存在超出课程标准要求，随意提升考试难度和增加考试次数的情况。
（五）教育评价
是否存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，是否以考试成绩或升学率对学校排队，学校是否以考试成绩对教师、学生排名；优质高中招生指标分配到县域内初中的情况。[详细]
路很长
坚持、支持，还给孩子们一个美好的时代
减负好
希望中国教育尽早挑出应试怪圈
家长
减负不减到根上，家长还是不敢给孩子松绑。
家长
减负不减到根上，家长还是不敢给孩子松绑。
高三生
减负？可能给高三学生减负吗
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