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天津高考作文评析:新瓶旧酒,不难上手

2015年06月07日20:04        手机看新闻

一、天津历年高考作文的难易程度

高考作文的题目难度,大概可以分为三档:

最难的,是“旧书”、“母语”这样的题目,要求考生从文化的高度入手,不单要求熟稔文化事件的相关细节,而且要求提出文化层面的体悟和评析,操作起来,难度最大;

次一等的,是“手机”、“老规矩”、“兽首拍卖”这样的题目,要求紧密结合当下社会现实,或是对具体事件展开层层深入的评价,或是要了解当下社会的宏观特点,并围绕相关话题加以展开。如果考生两耳不闻窗外事,上手就不大舒服,写偏、套作的情况,也就容易发生;

比如2015年其它地区的高考作文题目,广东“与自然的远与近”,就是介于一档和二档之间的好题目,或从文化高度谈对自然的体认,或结合天气预报、网络搜索,谈当下社会我们与自然的关系;而河南的“给违反交规父亲的一封信”,则显然是第二档的题目。

而最简单的,是题目要求里,既没有文化的色彩,又没有时事的成分,考生需要做的,无非是从题目里提炼出一个或几个关键词,找到自己积累的材料论据与关键词的契合点,然后按照成熟的套路,生产出一篇流水线式的高分作文就可以了。

这样看来,天津高考的作文题目,其实一直都处于第三档、也就是最容易的档次里。14年考科幻色彩的“智慧芯片”,完全可以和13年的“___而知之”一道,以“行而知之”的角度轻松切入;12年的作文题目,直接在材料后面附上了简单明了的参考观点;11年的五面镜子,可以提炼出“宏观与微观”、“瞻前与顾后”、“自我与他者”等多个切入角度;10年“我生活的世界”,题目简直跟没出一样,09年“我说 90后”亦然——因为,无论“我生活的世界”也好,“90后”也罢,这就是个筐,什么都能往里装??2015年的天津高考作文题目,也不例外。

二、2015天津高考作文解析

根据笔者第一时间了解,2015年的天津高考题目,又是几乎都被全国抛弃的话题作文:“范儿”。还是那句话:跟 09、10年的一样,天津高考作文题就是个筐,什么都能往里装。

按照高考作文的一般构思流程来分析:

审题上,配合命题人对“范儿”这个话题给出的相关定义,明确出题人对“范儿”的限制即可。不过,既然是话题作文,在审题方面,其实要求是最松的。当然,学而思一贯认为,审题结论一定要落实到扣题上才行。审对了不扣题,跟没审一样,考生切忌写得忘情的时候,连“范儿”这个词也忘了。只在开头和结尾提一句,是俗称的“穿靴戴帽”,会吃大亏。

选材上,尽量把常见的大俗例子,李白屈原司马迁之流,扔到一边,尽量选择突显个人色彩的例子。在此基础上,有两个要点:1、材料中有没有细节,表明这个材料是你认真积累、而非道听途说的?2、材料中的这些细节,是否是直接支撑你的论点的?这两个要点,是拉开看似同类作文档次、分数的关键所在。

结构上,要注意层次段落的递进,注意蓄势到升华的节奏把控,无论是学而思东学堂语文“常挂在嘴边”的“六段式”,还是利用“小标题”整合旁征博引的材料,亦或是单人传记式写法,处理这样的题目,都会游刃有余。

语言上,须知:比文采更重要的,是整散结合的句式节奏把控。比喻、拟人加排比,这种语言综合运用题的必备技巧,已经被大家用滥了。尤其是男生,如果你没有办法操控散文化的抒情语言,细腻生动地描摹内心某一瞬间的触动和感悟,那么利用句式格式的排列组合来调控文章节奏,就是让文章脱蛹成蝶的关键。

立意上,与其说比拼的是大家对“范儿”理解的高下,不如说比的就是对个性化选材的提炼和升华,关键还是选材。须知:一切没有具体材料细节支撑的“高远立意”,都只是空泛的侃侃而谈,对于提升文章档次和分数,并没有什么用处。

三、备战高考作文的要点

考虑到天津高考作文题目的实际情况,未来一年的高三考生,并不需要在审题上下更大的功夫。考生可以多研究天津高考历年题目、乃至全国高考题目之间的主题分类关系,较其它省市的同学更早进入到主题迁移的归纳当中。犹记得我02~03年在耀华中学实验班备战高考作文的时候,一年以来历次考场作文的写作都有成型的套路,算上选择例子,构思一篇考场作文都不需要花 5分钟的时间。考生是完全可以做到,利用暑期集中备战作文,然后一年“坐享其成”的。

真正需要强化的,是以下三个方面:材料对于细节的积累和把控,把控是更高层次的要求;对于结构的递进意识,这一点千万不要糊弄自己,不要偷懒;对于语言的节奏把控。一般二类下甚至三类的文章,练好这三点,就可以稳居二类上,冲击一类文了。三类以下的文章,可能需要在审题(关键是扣题)、主题迁移(关键是减少套作的痕迹)、基本语言表达(写书面语,不要大白话、注水文)三个方面,下大力气提升。

考虑到未来天津可能顺应全国趋势出现的某种变化,我们也必须得兼顾到二档和一档作文的要求,做一些额外的准备。对于时事评论来说,学而思东学堂语文会建议从“传统”、“现代”、“后现代”三个概念的关系切入,使同学面对纷繁复杂的时事现象时,可以“身怀利器”,快刀乱麻地对其加以归类和整合。而对于文化品位来说,我们可以帮助大家从理论的高度拆解文化现象,从中提炼出此类作文必不可少的“文化情怀”。考生自己复习的时候,可以先从天津 07年“有句话常挂在嘴边”这样的题目入手练笔,由浅入深,逐步触碰“母语”这样的题目。

当然,真正能够帮助考生在高考作文阅卷现场脱颖而出的,还是在审题恰切的前提下,是否能够发现并呈现、突出自己的个性。在空气燥热、老师疲惫的阅卷现场,一篇个性斐然的文章,不啻于一缕清风。对于准高三考生而言,在你正式开始备考之前,你必须问一问自己:你和其他同学不同的地方,体现在哪儿?这个问题想清楚了,你也就掌握了这一年里,你真正的核心竞争力。

来源:学而思高考研究中心

 








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