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山东高考作文:材料角度广泛 有利于个性化写作

2015年06月07日17:03  来源:人民网  手机看新闻
原标题:山东高考作文:材料角度广泛 有利于个性化写作

  人民网济南6月7日电(高彪)今天上午十一点半,山东夏季高考语文考试结束。对于备受关注的高考作文,山东省实验中学语文教研组长李满介绍,今年材料作文学生可写的角度广泛,考生可通过开放式思维进行个性化写作。

  今年山东高考作文给定的材料为:乡间有谚语,“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑,就说:“种它们是挑来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾他们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。”

  上午十一点半,济南市历城第五中学校门口,随着考试结束铃声响起,学生们陆续走出来。对于今年的作文题目,不少考生表示并不意外,对于材料作文的写作方法和切入点已经非常熟练。但也有个别考生感觉摸不着头脑,一位考生支持材料中的小孩,从“支持小孩分清丝瓜和肉豆藤须区别的探索精神”的角度写,不太确定自己是否写跑题。

  就今年山东高考作文,记者第一时间咨询了山东省实验中学语文教研组长李满。李满介绍说,2015年山东高考作文延续去年新材料作文命题形式,这在意料之中。材料出自林清玄的文章《无风絮自飞》,原本,林先生从自己的生活经历中(也就是这则材料所叙述的)得到了两个启示:一、一个人要的只是站稳脚跟,努力向上生长,只要结出果实,一切纠缠就自然没有了;二、顺应自然,因果是必然的,我们只要做好我们的努力照顾即可。

  李满说,这两个角度都是很有深度的,是作者本人的经验认知和感悟。考生在审读材料时可以抓住关键句“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了”从而得出上面两个立意角度。

  但考生如果单纯看这则材料,可能更多的会用多角度分析的方法来审读立意。比如从父亲的角度,可以肯定父亲的生活经验,也可以否定父亲的实用主义;从儿子的角度看,可以肯定儿子的探究精神,也可以建议儿子向生活学习等等。“总之,这则材料作文可写的角度非常宽泛,考生可以通过开放式思维进行个性化写作。”李满说。

(责编:张晴(实习生)、林露)



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