南理工教授带“坦克”进课堂说“相声”

5月4日晚上7点，在南理工四教楼的A座110教室里，新开了一门科技选修课——《兵器中的美学》。这门课让选修的同学们收到了各种意外：不仅没有教科书，连图书馆也很难找到一本与之相关的参考书。授课老师则是南理工能动学院博导张小兵老师和他的助手程诚老师。最让所有同学意外的是，张老师和他的助手还带来了一辆“九九式坦克”模型，要为学生们讲解兵器之美。

刚开课，张小兵引用三张联合国门口的雕塑照片做了开场白：破碎的地球，打结的手枪，铸剑为犁。张老师表示“打结的手枪”是最让他深受启发的，让他发现了冰冷的武器也可以有美的一面。课堂上，两位老师在讲台上，一唱一和地说着他们的相声。张老师说，“美没有公式，没有理论”。程老师接着说，“对，我觉得美就是看着舒服”。紧接着，两位老师就搬出了那辆身披绿装的“小坦克”说，“过去我们认为坦克只是出现在战争中，但其实脱去战争的外壳，仔细审视，我觉得，它就很美，看着舒服，从轮廓到外形，都很有气势。”当张老师讲到课程内容分为以下几个部分：美学概论，兵器流体力学之美，兵器化学之美，兵器机械之美，新概念武器之美，暴力美学，冷兵器之美。程老师就问到：何谓暴力美学。张老师答：暴力美学是兵器中最出彩之美。

就这样，整堂课都是以一来一回的对话方式进行的，学生们也都被一一调动了起来，跟着两位老师的节奏，抢着回答。课堂上，似乎不再是老师和学生，而像一个话剧团，小演员们，都是即兴表演，自由讨论。相声式的教学吸引了不少学生。其中，一位来自能动学院的研二女生，从本科期间就是张老师的粉丝，听说这次张老师要讲相声了，就特地跑来蹭课。听了之后表示两位老师配合着讲课很新颖也很好玩。

张老师做的关于课程考核的决定更是让听课的同学们都惊呆了，“咱们班上一共有35名学生，我想啊，那咱们可以有35种考核方式！除了考勤和课堂表现的30%，剩下的70%由每位同学可以根据特长选择自己的考核方式来得分。”有学生立马问：“老师，那我唱歌跳舞也行吗？”张老师似乎已经料到了会有这样有创意的学生，回答道，“可以啊，比如你可以把周杰伦的《烟花易冷》结合诗歌之美，再将兵器的美学也融合进去，我会很高兴地欣赏你的表演。或者可以画个连环画，写个剧本，讲个相声，任何形式都可以！”来自经管院大二的小崔同学表示，“选择这门选修课只是个偶然，没想到这位老教师，给我们带来这么多惊喜。真的太有意思了！”

作为一名内弹道研究者，张老师在3年前就萌生了把兵器与美学结合，形成一门学科的想法。“开这门课，我也在学习和探索，希望和同学们一起挖掘兵器中的美学。”张老师笑言，“我出来上课并不是为了让同学们混学分的，我希望我的学生能从课堂里学到点东西。多元化的考核方式也是为了增强趣味性，既然是玩就要让同学们自己做主！”其实你别看这门课只有0.5个学分，张小兵老师可是动用了他所有的博士生，在半年前就开始查资料，寻找兵器之美。你看，博导张小兵玩也是玩得很认真的哟！”同时，他还借来了这辆珍贵的“中国九九式坦克”的模型，让同学们一饱眼福。

助手程诚老师很珍惜此次授课的机会，他用这样的方式展开教学，让选修课不再成为学生的‘补觉课’。对学生来说，可以提高趣味性和课堂的积极性，对他自身而言，可以学习老前辈的授课经验，快速锻炼自己。 吴施熠徽