美国爱荷华大学眼中的国际化教学 中国留学生猛增 

“国际化是高等教育的趋势。”近日，爱荷华大学代表团在接受记者访问时表示，国际化是爱荷华大学战略发展计划的重要组成部分，学校主要是从学生、教师、课程及国际拓展项目四个方面推动大学的国际化。

“国际学生是高校开展国际交流的重要元素。”国际项目部院长Downing Thomas博士表示，推动大学国际化，首先要注重学生的国际化，加大国际学生的比例。近几年，该校都在积极扩收国际学生，据爱荷华大学国际项目部(UI International Programs)数据显示，2013年，爱荷华大学有4049名国际留学生登记在册，相较于2007年，国际留学生人数已经增长了近一倍。其中增幅最快的，当属中国留学生，从537人猛增加到2266人。

Downing Thomas博士进一步补充到，除了注重学生的国际化，还需加强学校教师国际化的趋势。对于教师国际化，爱荷华大学坚持走出去和引进来的政策。如去年爱荷华大学就与河北高校签署教师培训合作，爱荷华大学派教师到河北高校任教交流，河北高校也派教师到爱荷华大学交流访问。

文理学院院长Chaden Djalali认为，课程国际化是大学国际化最主要的内容之一。他表示，爱荷华大学与国外多所高校在课程资源上有相关合作。去年，与河北师大在学分互认、通识课程开发与教学方面进行合作，并在河北师大设立爱荷华大学的课程中心，对高校间课程资源分享。

此外，在国际拓展项目方面，爱荷华大学举办的“国际写作计划”备受关注。执行副校长Barry Butler博士表示，希望通过“国际写作计划”项目加强与国际间的合作交流。据介绍，“国际写作计划”是全世界首个由一间大学举办的全球性作家交流计划，每年邀请30余位世界各国作家前去交流，写作计划为期三个月，鼓励获邀的作家参与大学的课程，安排各种座谈会、阅读会等。至今已举办了60余年，中国知名作家莫言、余华、王安忆等均参加过该写作计划。