四关键词解读2015年考研 考研热降温,揭示什么?

　　我们开始迎来大数据的时代，这个时代既有传统的调查、计算，又有互联网大数据的快速采集。数据是一种特殊的事实，它以直观、抽象的形式，客观、系统地展现事物的生态与点滴变化。

　　正是源于这种设想，在辞旧迎新之际，教育数据版亮相了。我们将展现考试、留学、就业、排名等方面的数据，与您一起见证教育的今天与未来。

　　在2015年考研日前夕，中国教育在线发布2015全国研究生招生数据调查报告。一些指标耐人寻味，值得关注。

　　持续二十余年的考研热，出现转折性变化：包括赴美读研的人数在内，研究生报名人数持续下降，高校研究生招生出现生源危机。数据显示，研究生培养质量持续下滑是生源危机的主要原因。研究生教育怎么了？研究生还是高水平人才的代名词吗？抑或只是找工作的一份“文凭”？

　　关键词一：降温

　　根据教育部和部分省市已公布的2015年全国硕士研究生招生考试报名人数数据，2015年报名人数继续呈下降趋势。这是继2014年报名人数下降后连续第二年下降，宣告了持续20余年的考研热出现了转折性变化。

　　近20年来，我国硕士研究生招生考试报名人数不断增加，除2008年因金融危机等造成报名人数下降外，报名人数逐年递增10万~15万人。不过，从2014年开始，报名人数出现下滑，多年来的考研热开始降温。

　　1995-2014年全国硕士研究生报名增长率

　　近20年来，全国硕士研究生招生报名增长率在2008年、2014年分别出现负增长。

　　1981—2012年硕士学位授予数量

　　自1981年我国学位制度建立以来，30多年间共培养硕士研究生426万人，其中截至1990年底，共授予硕士学位约18万人；截至1999年8月30日，共授予硕士学位48万余人；截至2009年8月31日，共授予硕士学位约273万人。

　　基于培养制度的原因，我国硕士学位授予数每年都会高于毕业生人数，从2004年开始，这两个数字之间的差距越来越大。从历届录取和毕业的相关数据可以看出，我国硕士研究生整体淘汰率不到5%，而在许多教育相对发达的国家，这个数字可能高达30%~50%。我国硕士研究生教育宽进宽出的现状让硕士学位含金量大打折扣。

　　30多年间我国共培养博士研究生49万人，硕士研究生426万人，其中近5年培养的研究生约占培养总量的50%。