女生成績普遍比男生高：家長和環境影響男生成績

　　許多家有子女上學的父母可能都有這樣一個共識：在小學、初中階段，孩子班裡成績好的以女生居多，男孩子與女孩子相比，在學習上總是居於下風。

　　這個判斷被証實。11月5日，在沈陽市小學教學改革研討會上，市教育研究院副院長徐碩介紹說，今年在對全市數十所小學、初中教學質量監測中，除大東區上園一校一所學校外，其他學校均呈現出女生成績高於男生成績的情況。而上園一校男生成績反超女生現象，或歸結於該校注重體育鍛煉的結果。

　　原因：目前教學對男生關注度不夠

　　今年，北京師范大學和沈陽市教育研究院分別從各縣區挑選出4至6所中小學，針對四年級和初二學生的主要學科進行監測。其中小學四年級6134人，初中二年級8428人。監測數據顯示，在學業成績方面，除大東區上園一校外，其他初中、小學均呈現出女生成績高於男生的情況。

　　“義務教育階段，女生成績總體好於男生，全國基本都是這種情況。”徐碩副院長說，存在這種問題，主要原因是對男生的關注度還不夠。女生比較擅長言語和情感的表達，在書本學習方面較有優勢，而男生則更擅長數學、視覺空間，更喜歡體驗式學習，但目前的教育依舊比較重視書本，忽略了體驗式學習，也忽視了男生的很多特點。此外，男生普遍比女生活潑好動，一天的端坐聽講模式讓他們很難不走神，因此最終在成績顯示上就有所差距。

　　徐碩認為，要改變這種現狀，首先要找到均衡的教學方式，還要建立正確的評價機制，讓男生有展示的平台，找回自信心。

　　調查：家長和環境影響男生成績

　　女生學習成績普遍比男生高，是否因為女生更有上進心呢？沈陽市126中學國家級優秀課教師卞海蓉認為，男女生的上進心差別不大，成績有差距的主要因素是家長和環境影響，比如女生家長在培養方式上，往往很細致，會注重培養自主、自強的良好習慣以及綜合能力，而男生家長的培養方式普遍是“粗線條”的。此外，由於中小學階段女生普遍比男生懂事、聽話，在晚會、演唱活動上，也比男生喜歡參加，容易受到老師表揚，因此形成良性循環，學習方面也會要強。而男生因為比較淘氣，容易成為老師的批評對象，久而久之學習的積極性也會受到影響。

　　“初中課程難度不大，但要求更細心，因此粗心的男生更易吃虧。”卞海蓉說，雖然中小學階段男生會比女生差一些，但隨著年齡增長和心智成熟，進入高中后男女生成績往往會調轉過來。

　　探討：軍體活動多，男生自信成績高

　　大東區上園一校是監測的數十所學校中唯一的例外。該校四年級有81名男生、83名女生接受監測，結果男生平均成績高出女生6分，許多班級的學優生往往都是男生。

　　上園一校校長邱海燕解釋說，該校是全國第一家少年軍校，定期都會開展傳統的軍體活動，男生參與度很高，在活動中比女生更活躍，也展示出更多的自信。如每年9月，五、六年級的學生會進行為期一周的軍訓活動，在最后檢閱儀式上，男生的隊列總是走在最前面，走得最好。近年來學校更是大力增設機器人組裝等科技活動，這些活動深受男生喜愛。此外，在開展大隊會、形象大使評比等活動時，為讓男女生平衡，學校會更多鼓勵男生參加。小學階段男生比較淘氣，教師在對待男生所犯的小錯誤上，也比較寬容。

　　徐碩表示，此次監測結果得出一個結論，適當的體育鍛煉頻次和鍛煉時間，能夠促進學生語文學業成績的提升。而日前英國的一項研究成果也表明，體育鍛煉有助於提高學習成績。沈陽晚報、沈陽網記者 李紫薇 實習生 王迪

　　男孩女孩學習規律不同

　　據科學研究証明，由於生理結構不同，男女生學習方式也有所不同。

　　(一)男孩血液中的多巴胺含量較多，流經小腦的血量更多。多巴胺可增加沖動和冒險行為的概率。而小腦是控制行為和身體行動的。流經小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛動。這些因素導致男孩在靜坐和久坐的過程中學習能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運動中學習。

　　(二)女孩對聲音的語調特別敏感，而男孩則較差。所以用聽課的方法進行學習，男孩就沒有女孩的效果好。男孩需要更多動手又動腦的觸覺型體驗，以便激發大腦學習的積極性。

　　(三)男孩與女孩大腦中的海馬(大腦中的一個記憶存儲區)的工作方式也不同。男孩需要更多的時間才能記住課堂上講的內容。但是，因為男孩的海馬更偏愛序列，在記憶大量序列和層次分類的信息時就非常成功。

　　(四)女孩在閱讀和寫作上平均比男孩超前1至1.5年，而這一距離從童年早期開始貫穿整個學習生涯。（沈陽晚報、沈陽網記者 李紫薇 實習生 王迪）

(來源:沈陽晚報)