教育部十條新規為小學生減負 家長直呼“不現實”

　　陽光入學、均衡編班、“零起點”教學、不留作業……昨天，教育部公布《小學生減負十條規定》(征求意見稿)，面向社會公開征求意見，切實減輕小學生過重課業負擔。該征求意見稿一經公布，立即引發學校、家長和學生們的熱議。

　　根據此次公布的征求意見稿，小學招生要嚴格實行免試就近入學，招生不依據任何証書和考級証明。按照隨機方式對學生和教師實行均衡編班。嚴禁以各種名目分重點班和非重點班。一年級新生入學后，要嚴格按照課程標准從“零起點”開展教學，不得拔高教學要求，不得加快教學進度。小學不留書面式家庭作業，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業等等。

　　對於此次教育部提出的小學生不留書面作業的規定，幾乎所有的小學生家長、特別是高年級學生家長都直呼：“不現實。”“雖說現在升初中是推薦入學，但是孩子在小學時的競爭依然存在，並且非常激烈。不給孩子留作業太不現實了，這隻能逼著更多的孩子去學校外上輔導班。”閩侯路小學五年級學生家長李女士說。

　　對於家長的觀點，鞍山道小學校黨支部書記馬瑞表示，目前的確存在“學校減負，社會增負”、“教師減負，家長增負”的現象，所以減負不僅僅是學校一方的事情，需要家庭和全社會的共同努力。(記者 張雯婧)

(來源:天津日報)