男老師亮相幼兒園引驚呼 益於培養孩子獨立勇敢【3】

　　[專家]

　　男老師培養出來的孩子

　　獨立勇敢

　　“女老師培養出來的孩子細膩、友善，而男老師培養出來的孩子則獨立、勇敢。”採訪中很多家長都很希望幼兒園裡能多一些男老師，然而現實是，很少有男性願意從事幼兒園老師的工作，一是傳統觀念覺得男性不適合做幼兒園老師﹔二是幼兒園男老師的收入相對其他職業比較低，並且在專業成長上有很多局限。記者採訪中發現，以前有一些幼兒園為了增加陽剛氣會從社會培訓機構聘用男教師，但這樣請來的老師並不穩定，流動性非常大。“建鄴區小學男老師對口幼兒園支教的方法對於解決目前男幼師稀缺的現狀非常有利，一方面孩子們有了科班畢業素質較高的老師教學，另一方面對於這些男老師自身專業發展也有裨益。”有關專家分析。

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　　建鄴區成立幼兒園聯盟

　　記者昨天最新獲悉，建鄴區將全區所有公辦園、集體園和民辦園進行組合，按幼兒園現有的發展水平及特點，以省級示范園為龍頭，按相對就近的原則劃分成六個聯盟區，實施聯盟制研訓管理，六大名園園長成為“盟主”。

　　記者了解到，六個聯盟區建立以領銜教師為首的聯盟區教研機制。領銜教師負責本聯盟內園本研訓的質量調研，根據調研結果，在教研員的指導下制定切實可行的聯盟區研訓計劃，報督導室備案。領銜教師需在聯盟區內定期開展聯片教研活動。每所幼兒園根據教研項目推選中心組成員1人，協助領銜教師開展園本研訓，落實聯盟區教研計劃。建立以督學和幼兒園園長、領銜教師組成的聯盟區園長聯席會，進一步擴大教研范圍，轉變教研方式，切實加強面向全體教師的教研活動和園際交流合作。通過聽課、評課、互訪交流、專題研討，著重探討如何解決教學的實際問題。領銜教師每學期至少組織1次聯盟區的園本培訓質量調研，通過園長聯席會交流調研結果，帶領教研中心組有針對性地做出幫扶工作，加強隨機聽課，指導集體備課，提供改進方案，有效促進區域教學質量提升。

　　建鄴區幼兒教育聯盟盟區劃分

　　(打★為盟區龍頭幼兒園)

　　第一盟區(6所)：★南京市建鄴區實驗幼兒園(含愛達分部)、南京市建鄴區南師大(中海塞納)幼兒園、南京市建鄴區東方智能幼兒園、南京市蓮花北苑幼兒園、雙和幼兒園、伊頓慧智幼兒園

　　第二盟區(6所)：★南京市第五幼兒園、南京市建鄴區雲錦美地幼兒園、南京市建鄴區南苑幼兒園、南京市世紀星幼兒園、南京市建鄴區新百花園幼兒園、南京市建鄴區茶亭幼兒園

　　第三盟區(7所)：★南京市奧體藝術幼兒園、南京市書人幼兒園、南京市江心洲中心幼兒園、南京市建鄴區月安幼兒園、南京市香山路幼兒園、南京市建鄴區騰達幼兒園、南京市仁恆江灣城幼兒園

　　第四盟區(6所)：★南京市南湖春暉幼兒園、南京市華夏實驗學校附屬虹苑幼兒園、南京市建鄴區南西幼兒園、南京市建鄴區南希幼兒園、南京市吉慶幼兒園、南京市碧瑤幼兒園

　　第五盟區(6所)：★南京市南湖沿河幼兒園、南京市金色家園幼兒園、南京市建鄴區哆來咪幼兒園、江蘇文藝台典雅居藝術幼兒園、南京市歐洲城幼兒園、南京市星語華府幼兒園

　　第六盟區(6所)：★南京市建鄴區奧體幼兒園、南京市南湖育英幼兒園、南京市南湖蓓蕾幼兒園、南京市建鄴區回民幼兒園、南京市金地名京幼兒園、南京市建鄴區興達幼兒園

(來源:中國江蘇網)