楊揚代表：體育納入高考符合當下中國教育國情

　　北京3月9日電（記者謝東櫻　謝維　陳宇　實習記者董博文）3月9日，在吉林代表團駐地記者獨家採訪了全國人大代表、前世界冠軍楊揚，退役后的楊揚現在國家體育總局冬季運動管理中心工作，同時還任職於國際奧委會，主要負責奧林匹克事業的發展和推廣的工作。

　　全國人大代表、國際奧委會委員楊揚接受記者採訪。記者　謝東櫻攝

　　記者：您這次參加兩會最關心哪些問題？

　　楊揚：這是我第二次當選全國人大代表，在上一個五年任職期間，我就一直非常關注青少年的體質健康，關注學校體育，關注全民健身，以及我們運動員的退役轉型問題。那麼這次也延續著原來已有的這樣一個關注，在我們的議案和建議裡邊也都涉及到相關的問題。

　　記者：有一些代表提出了全民健身和青少年體質的問題，希望能將體育納入高考，對於這件事情您怎麼看呢？

　　楊揚：確實挺高興的。看到現在越來越多的人，特別是人大代表們，開始關注青少年體質健康，關注學校體育，我覺得很高興。學校體育對於青少年的整個成長，無論是身體健康的問題或是素質教育的問題，都起著至關重要的作用。

　　至於將體育納入到高考的制度裡邊，我認為是符合當下中國教育的國情。雖然我也保留著一種看法，就是體育一旦納入高考，是否會給現在已經有很大壓力的學生們帶來更多的壓力。但是，在現有的中國應試教育的體制下將體育納入高考，確實是可以提高青少年身體素質的一個有力措施，所以我還是持贊成的態度。

　　記者：那如何能更好的幫助青少年提高體質，增加體育鍛煉呢？

　　楊揚：我想談幾個問題。首先是體育教師缺編問題，據統計，2012年，我國體育教師缺編近30萬，如果按照兩百個學生配備一個體育教師的標准這樣計算，那麼將近六千萬的學生無法得到一個正規的體育教師的指導。體育課是否具有科學性，體育課的運行是否能有有力的保障，都會受到影響，所以體育教師的缺編嚴重的影響了體育課或學校體育的發展。

　　其次，是學校體育在整個應試教育大環境下的地位問題。現在很多地方學校體育教師同工不同酬，還有激勵機制也跟其他的文化課老師是不一樣的，這也是學校體育在發展過程中遇到的一個很大的瓶頸。

　　再有就是體育的投入不均衡。我們曾做過調研，在西部體育投入可能一年才一塊多錢，比如說球、繩等簡單的體育用品，學生們上課用到的運動鞋、運動服等等這些都沒有保障，根本不能夠讓孩子們有科學性的、有保障的參加體育課。

　　最后，在高考的指揮棒下，孩子們將所有的精力全部投入到高考中，學生到高三以后基本上就沒有體育課了，這使他們的身體健康就得不到保障。

　　體育是一種生活習慣的培養，如果這種習慣沒有在學生成長發育期就養成習慣的話，等到了大學甚至一生中都可能不會有這樣的習慣。

　　有專家說過，如果我們再不注意青少年體育鍛煉，那可能新一代的“東亞病夫”就將要出現，甚至已經出現了。“東亞病夫”對中國人來說是一個恥辱的名字，但是在高速發展的今天，我們可能會重新看到這個詞，而且是因為我們自己的原因。