2013年高校自主招生政策分析與備考指導

2012年12月19日13:17  

學而思自主招生研究中心 黃俏

2013自招趨於統一、趨於標准化

2013年自主招生考試科目有較大調整，整體政策沒有大變動。

自招考試科目有大變動，各聯盟考試科目統一。理科生考《數學與邏輯》、《物理探究》（數學、物理），文科生考《閱讀與表達》、《數學與邏輯》（語文、數學）。

自招時間、流程不變。仍然是12月中旬開始在網上填寫申請材料，然后打印申請材料寄給各高校審批，1月中旬公布初審結果，通過初審的同學在2012年2月底3月初進行筆試，3月底面試。

自招聯盟形式不變。仍然分成“華約”“北約”“卓越”等聯盟考試。

自招考試規模不變，目標人群不變。2011年2012年北京市獲得自主招生加分資格的人數均約2000人，今年情況不會出現大的變化。

今年自主招生各聯盟趨於統一，自招的“自主性”進一步削弱，考試趨於標准化，越來越趨近高考前的一次預熱。自主招生標准化本身並沒有問題，我們關心標准化的試題所體現的是一種什麼樣的選拔標准，或者說，高校到底希望通過自主招生選拔出怎樣的人才。而這個過於寬廣的話題也許並不是自主招生一件事就能涵括的，但對於學生來說，相對標准化的考試、考試科目的減少使得自主招生能夠更加積極有效的備考。

各高校其他形式的自主選拔計劃體現 “自主性”

高校自主招生考試的“自主性”進一步削弱了，但各大高校通過其他形式的自主選拔計劃，體現不同學校的自主風格。比如清華“領軍計劃”、“拔尖計劃”、“自強計劃”，北大“校長實名推薦制”，人大“圓夢計劃”，川大“雙特生”……

自招筆試風格穩定難度穩定

自主招生考試的主體形式不變，考試規模不變，考查對象不變，目標學生不變，所以自招考試的風格難度一定趨於穩定。自招考試的核心目標是對頂尖學生進行區分，考題要有一定區分度，所以考試難度必定難於高考。同時自主招生是高考的輔助，不能也不應該成為學生額外的負擔，所以自主招生考試內容一定是高考內容的自然延伸。

目前自招筆試趨於穩定的風格是，在高考考綱邊界附近游動，保留一定數量的高考核心考點，但著力點和區分度主要放在高考自然延伸出的一些知識和方法上，難度超出高考。

如何積極有效的備考自主招生

對今年即將參加自主招生考試的高三的同學來說，時間非常寶貴需要高效積極的備考，這裡給大家三點建議。

第一，打好基礎。自招用到的思想、方法和知識，絕大部分也都在高考的范圍之內。甚至有些自招題出現在高考中我們都毫不意外。准備高考和准備自主招生應該是相輔相成，並行不悖的。

第二，適當拓展。自招的風格與難度，和典型的高考還是大有不同的。同時自招也還會考一些在高考范圍邊緣處的知識。既沒有接觸過競賽，又沒有准備自招的裸考的最終將會有極大概率“打醬油”。

“多學一點知識，多接觸一些有思考性的問題，多聯系，多總結”，和學而思自主招生研究中心在之前的多次講座和課堂中經常中提到的一樣，“重視日常學習中的小想法和新問題”，養成這樣的學習習慣會對同學們有所幫助。

第三，多做真題。在趨於穩定的風格、難度、考點的考試中，將往年的真題吃透是非常有益的。

“理科生學競賽，就如同文科生多讀書一樣！”

對明后年參加自招考試的高一高二同學來說，時間相對充裕，可以進行更加有效的准備。對數學、物理特別感興趣並且學有余力的同學，可以接觸一下競賽，但是重點在於培養興趣、拓展視野、鍛煉分析和理解能力，而不是記憶超綱知識和反復的計算。如同我們在講座和課堂上經常說的那樣，“理科生學競賽，就如同文科生多讀書一樣！”。

自主招生的發展和探索

2003年清華北大帶頭自行命題選拔優秀學生，自主招生拉開序幕

2009年幾大高校聯合自招，“華約”“北約”“卓越”開始逐漸成形

2009年自主招生考試轉型，知識上向課內迅速的靠攏，深度依然遠高於高考

2009年北大開始實行校長實名推薦

2010年華約將命題和閱卷權移交考試院組織，華約題目開始趨於標准化

2010年清華北大開始舉辦自主招生夏令營

2011年保送生考試和自主招生考試分開進行考試

2011年清華實施“百年計劃”，人大實施“圓夢計劃”

2012年北約將閱卷移交給考試院組織，北約題目開始趨於標准化

2012年清華北大開始舉辦數學營、物理營、化學營

……

自主招生考試的開始，是清華北大帶頭自行命題，對優秀的學生進行自主選拔。接著各高校紛紛加入自主招生，隨著自主招生的迅速火熱，對優秀學生的選拔開始初顯亂象。后來一股官方的力量開始介入規范自主招生，使得自主招生有一個相對的標准和原則。“自主”和“標准”，“靈活”和“公平”，這兩方面的力量在不斷地推動的自主招生的發展，直到現在這樣的“自主”和“標准”共存，相對平衡的自招形式。

經過幾年的探索，高校的自主選拔慢慢穩定成“自主”和“標准”共存的形式。當年我在公開講座中提到的希望，希望高校能夠以自主招生為契機，對現有的高校選拔模式和考試風格作出修正，也在以比較溫和的方式實現。最后，我們期待，有更多學有所長的孩子，能夠通過這種自主選拔形式進入理想的大學。

作者簡介：黃俏，畢業於清華大學，北京學而思培優高端教師，物理競賽頂級教練，學而思自主招生研究中心執行主任。負責學而思自主招生講義的編寫工作。所指導學生獲自主招生加分數百人。

來源：學而思培優自主招生研究中心

2012高校分數線及預測錄取結果查詢歷年高校線填志願技巧近3年大學排行