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分享到QQ空間近幾年來，國內高校的自主招生政策幾乎一年一個樣。細看之下，考試科目增增減減、考試聯盟分分合合、考試時間沖沖撞撞，年年有變的自主招生政策無不是在“考試”二字上做文章。
從各自為政舉行筆試，到幾個聯盟推行聯考，從白天考到晚上的多學科“轟炸”，到限制考試不超過2門。看起來考生趕的場子少了，考的時間少了，然而，一到自主招生政策出台之際，考生、家長總要承受“過山車”式的政策變化，折騰其實不少。有人驚呼，高校自主招生改革，改革的功夫和精力都用到了考試上。一場場考試，只是讓大學提前圈了一大批優秀生源，為高考后全面打響的生源戰囤好了貨。而政策制定往往也是 “腳踩西瓜皮，滑到哪算哪”，推行后發現了問題，一改再改。
總是圍著考試的“灶頭”轉，國內高校的自主招生被越來越多的人詬病為“小高考”。而且，自主招生一路走來，一些高校似乎忘記了“不拘一格降人才”的初衷。
教育界人士曾有呼吁，要回歸到真正的自主招生，就要讓高校與具體考試脫鉤，由主管部門或者第三方來命題考試，推出類似美國SAT考試的學術水平測試﹔或者將自主招生放到高考后進行，把高考成績變為評價成績，學校依據統一高考成績，對報考學生進行材料審核和面試，再決定錄取與否。
也許，隻有從“考試”中完全解放出來，高校才能專心練就慧眼識才的能力，實現真正意義的自主招生。(記者 林穎穎)
（責任編輯：熊旭、林露)
